为帮助２０２６级新生快速适应大学数学学习模式，破除高数学习壁垒，掌握高效备考与日常学习方法，学生学习与发展协会于１０月１０日开展“高等数学学法指导”主题学业发展论坛讲座直播。本次报告会特邀数学与统计学院李海玲分享学习经验。

　　直播伊始，李海玲结合新生学习现状，围绕高中数学与高等数学的区别展开细致讲解。她提出，初高中数学侧重固定题型与公式套用，知识点碎片化、套路化明显；而高等数学更注重概念理解、逻辑推导与体系构建，知识关联性极强，学习模式的转变是新生难以适应高数学习的首要原因。同时，李海玲梳理了高数上册核心重难点，聚焦函数、极限、连续、导数、微分、积分等核心考点，明确了日常学习的核心发力方向，帮助同学们精准把握学习重点。

紧接着，李海玲针对同学们日常学习中的常见问题进行集中答疑。针对概念混淆、做题看不懂题干、计算失误、只会刷题不会总结、考前无从复习等高频难题，逐一分析问题根源。她强调，高数学习出错大多不是计算能力问题，而是概念理解模糊、知识体系零散导致的逻辑断层，同学们需从根源上改变机械刷题、轻视课本的错误学习习惯。

　　随后，李海玲向同学们分享系统全面的高数日常学习方法。她提出，高效学习分为课前预习、课中听讲、课后复盘三个关键环节。课前简单浏览知识点，标记疑难问题；课堂紧跟老师思路，重点理解推导过程而非单纯记录公式；课后及时梳理课堂内容，串联前后知识点，构建完整知识网络。同时她着重强调了错题整理的重要性，建议同学们分类整理错题、标注错因与知识点，定期复盘回顾，实现查漏补缺、稳步提升。

　　而后，李海玲结合近年考试题型与评分标准，给出针对性备考策略。她建议同学们以课本例题、课后习题、历年真题为核心复习资料，拒绝盲目刷题，优先吃透基础题型与核心考点。同时合理规划备考时间，分阶段梳理知识点，由浅入深、循序渐进，通过专项刷题、错题复盘、整套模考的方式提升应试能力，避免考前慌乱突击。

　　直播最后，李海玲鼓励全体新生正视高数学习难度，保持耐心、持之以恒，养成科学、自律的学习习惯，在积累中夯实数理基础，在复盘中学有所成，以良好的学习状态迎接后续课程学习。

　　至此，本次公共基础课学法指导报告会顺利结束。