个人简介：
靳祺，中共党员，硕士研究生，现任管理学院辅导员。
最近刷到不少同学发布的短视频，配着“本来应该从从容容、游刃有余，现在却匆匆忙忙、连滚带爬”的BGM，镜头里有早八去奔跑着前往教室的身影；有期末周泡在自习室累到铺张被子补觉的模样；还有大三面临重要抉择时的迷茫表情。这首歌曲的爆火，正是大家手忙脚乱生活的真实写照。
“匆匆忙忙”“连滚带爬”，
都藏在大学生活中
“匆匆忙忙，连滚带爬”不是一句夸张的调侃，而是很多同学日常的真实写照，主要集中在三个场景：
一是学业上的“突击式赶场”。有的同学把高中的“拖延症”带到了大学，平时上课划水、课后摆烂，把复习任务全堆到期末周，每天抱着书本在图书馆“连轴转”，熬得双眼通红却收效甚微；还有的同学盲目跟风选课、报竞赛，别人考什么证自己就考什么，结果把日程排得满满当当，却连专业课的基础都没打牢，忙到最后只留下一堆没完成的任务。
二是生活中的“被动式奔波”。上早八踏着铃声进教室，急匆匆地来，急匆匆地走；日常不仅要“照顾”好各类群聊，还要把大把精力给到专业学习。这种忙碌都是被时间推着走，“累”成了忙碌的唯一旋律，我们像陀螺一样团团转，转完了却什么也没留下。
三是规划上的“临时式慌张”。大一混得浑浑噩噩，大二是赶得随波逐流赶，大三过得懵懂迷茫过，身边有人拿到了实习offer，有人定下了考研的目标，这时候才开始匆匆忙忙“补课”，最后越忙越慌张，越慌张越迷失，“连滚带爬”就顺理成章了。
为什么我们会陷入
“匆匆忙忙”“连滚带爬”的困境？
很多同学认为“忙”是对自己负责的表现，“连滚带爬”更是实至名归，但这样的忙属于“假努力”，致使我们陷入困境更深层的原因在于“执念”。
第一，方向迷茫的“被动跟风”。大学与高中的区别在于，从“高考唯一”到“多元选择”，很多同学不清楚自己真正想要什么，只能随波逐流：别人报社团就跟着报、别人考研就跟他同步备考……这是毫无目的的劳碌奔波，看起来很忙，但就是在重复做着内耗的工作。
第二，对量化评价的“一味追逐”。很多同学把“优秀”视作是时刻保持的“忙”，越害怕自己不够忙而落后别人，就越想把日程表填满，对于每个能让自己获得外界认可的机会都不放过。于是奋斗的标准降低到了不要太闲，奋斗的动力也越来越小了。
第三，缺少远大理想的“短视忙碌”。如果没有理想支撑，就很容易被眼前的蝇头小利遮蔽双眼，为了几个小分熬夜，因别人几句夸奖就飘飘然，没有理想的方向感，我们就会在琐碎的忙碌中越忙越迷失、越忙越惶恐。
跳出“连滚带爬”，“从从容容”成长
大学中忙忙碌碌才是常态，但“连滚带爬”般的忙碌最终只会浪费精力、消弭热情。真正有价值的忙碌是有方向的，有节奏的，更是有收获的。
首先，锚定初心，确立目标方向。每个同学都有自己的人生轨道，要结合自己的专业和兴趣爱好，设立长远目标作为远大志向，将其分解成小目标，确定切实可行的奋斗路径，让每一步忙碌都有明确的指向，就不会在各种选择中摇摆不定，踌躇不前，这样我们的忙碌也能“从从容容、游刃有余”。
其次，拆解目标，把“赶场”变成“稳步”。很多同学的“连滚带爬”，都源于把任务堆到最后。要学会用“四象限法则”管理时间：优先完成期末考试复习等“紧急又重要”的事；每天留1小时做技能学习等“重要不紧急”的事；学会拒绝那些“紧急但不重要”的事；控制刷短视频等“不紧急也不重要”的事。把大目标拆分成日结小任务，循序渐进，就不会再陷入“赶时间”的焦虑。
最后，接纳不完美，允许自己试错。大学本质是探索的过程，刚开始没有人能迅速找到自己的方向。你加入的社团可能不是你感兴趣的社团，你做的实习也不一定在你喜欢的领域，甚至于你说的很多话你也未必完全认可，但只有尝试过迈出第一步，允许试错，接纳试错，通过不断尝试和反思来优化路径，最终接近正确方向，实现心中梦想。所谓成长并非追求快慢，适当慢下来是为了更好地锚定方向，勇敢出发。
同学们，在大学阶段最重要的不是做了多少事，而是在这段时光里你沉淀了多少，成长了多少。不要让“匆匆忙忙”堵住了前行的步子，也别让“连滚带爬”亏欠了自己的未来。从今天开始，让自己慢下来，走好每一步人生路。如果你能从“被动的忙碌”蜕变为“主动地成长”，你会发现，原来大学生活那么惬意又美好，自己也逐渐成长为了“理想中的模样”。