个人简介：
赵佳佳，女，中共党员，资源与环境工程学院团委书记、学生工作办公室主任、学生第一党支部书记、国家三级心理咨询师、GCDF全球职业规划师。曾获山东省第一届辅导员职业能力大赛三等奖、山东省大学生科技文化节优秀指导教师、淄博市第三十次社会科学优秀成果一等奖、驻淄高校优秀辅导员、山东理工大学第八届辅导员素质能力比赛一等奖、校优秀党务工作者等荣誉20项。发表专著1部，主持并参与课题6项。
回望职业选择的起点，赵老师坦言，最初选择这份职业是带着对现实的考量。作为思想政治教育专业的硕士，出于专业的适配性，又因有本科期间担任辅导员助理的经历，让她真切触摸到与学生相处的纯粹幸福，加之本科生阶段三位辅导员老师的言传身教，辅导员岗位成为她了职业规划中的务实之选，让她坚信这是一份可以影响他人的职业。这份选择不仅是职业契合的理性抉择，更承载着她对学生工作的深厚情怀。
2011年，带着育人初心与职业担当，赵佳佳踏入理学院，开启辅导员生涯。初上任的她肩负13个班级，同时负责新疆班与专升本学生管理工作。在高强度的工作节奏中，她迅速成长。“刚入职时，前辈们常教导我‘趁着年轻，多做一点工作，多经历一些，对职业成长和发展会有很大的帮助。’”正是秉持这份务实态度，她全身心投入，完成了从学生到教师的角色蜕变。在日复一日的学习与实践中，她早已对学生工作萌生了深厚的情感，这份理性与感性的交融，让看似现实的选择，承载起育人的温暖与情怀。
转机发生在一个普通的午后。在图书馆负一层报告厅开完会后，赵老师从别的老师发来的截图中看到，班长正焦急地寻找她：“今天下午我们一直联系不到赵老师，我们担心她情绪不好......”那一刻，学生们的牵挂如同一束温暖的光，穿透重重阴霾，直击她的心底。她恍然惊觉，平日里看似寻常的谈心交流，深夜里及时回复的每一条信息，都在无声中搭建起师生信任的桥梁。这份双向奔赴的情谊，成为她重拾初心、继续坚守的强大动力。
谈及工作与生活的平衡，赵老师笑谈道：“现在也算是是老辅导员了，可得学会‘见缝插针’了。”面对堆积的工作，她将午休化作争分夺秒的“攻坚时刻”，处理未尽事务。下班后便卸下工作，尽可能回归家庭。面对繁杂任务，她以清单梳理脉络，依优先级精准统筹。即便时间被不断压缩，她仍坚持“24小时待机的及时回复”。她说：“学生等待辅导员回复时的焦灼，和我们等待他人回复时的心情并无二致。”
对于中途接手的班级，她独创“场景化谈心法”，秉持着“一把钥匙开一把锁”的育人理念。她会根据每个学生的性格差异，精心挑选最适宜的场景，采用最温和的方式，让谈心成为温暖人心的治愈过程。“建立信任需要时间，但真诚终会换来真心。”她这样说道。事实也正是如此，曾经因工作理念分歧与她激烈争执的班长，后来成了她最贴心的帮手。
谈及工作经历，她坚持“让每一个学生被看见”的工作理念，推进思想引领、学风建设、就业指导、社会实践等模块深度融合。以学生党支部为抓手，构建“1234”党建工作模式，打造“地矿先锋”党建品牌，让学生党员作用发挥被看见；首创以“学风宣讲团”形式开展学风建设活动，营造良好学风氛围，让朋辈影响作用被看见；注重实践育人，以“关爱少年儿童”为出发点，融合星行志愿者帮扶“启音”特殊儿童活动、“小鱼信箱”志愿服务活动和“微笑朝阳 与爱童行”志愿服务活动，打造特色志愿服务社会品牌，让志愿服务精神被看见。
赵老师作为学院学生第一党支部书记，带领这支以“三光荣”和“四特别”精神为灯塔的地矿党支部，用31双丈量山河的脚步书写新时代青春答卷。当由支部成员组建的“地球之声”科普宣讲团在小学课堂讲述山海里的中国故事，当支部党员的300余份笔记被扫描存入网盘在全院学生中实现共享，当节假日和寒暑假的空闲时光变作帮扶孤困儿童成长的志愿服务1000小时，当《勘探队员之歌》在无数个艰苦的野外实习的夜晚响起，用行动证明他地矿报国从不是空谈。
“我被学生第一党支部所感动，在面对着需要跋山涉水、风餐露宿的地矿专业，21名支部毕业生党员，无一例外，都坚定地选择了继续从事本专业，选择了开拓创新、艰苦奋斗，选择了为国家的能源开发事业贡献自己的青春力量。”
十三载春秋更迭，赵老师始终保持着办公桌上一盆绿植的生机盎然。正如她对未来自己说的：“仰望星空，也要脚踏实地。”抬头仰望星空，牢记教育事业对实现中华民族伟大复兴的重要意义。低头脚踏实地，爱岗敬业，对得起这份职业的责任与担当。