凌晨2点收到学生的短信：“老师，我拿到**的实习offer了！”短短一行字，让我回想起三年前那个蜷缩在办公室角落哭泣的男生。那时的他因为挂科陷入自我怀疑，如今的蜕变印证着辅导员工作的真谛：教育不是雕刻完美的模具，而是点燃生命的火种。 

从业4年，带过340名学生，我逐渐读懂这份职业的AB面——既有处理突发事件的惊心动魄，也有见证成长点滴的温暖绵长。当卸下“管理者”的姿态，以“成长合伙人”的身份融入青春现场，才能真正听见花开的声音。

在Z世代群体中，我深刻体会到“00后”的多元诉求：有人渴望学术攀登，有人在创业赛道狂奔，也有人仍在迷雾中寻找方向。为此，我们构建了“三维成长支持体系”： 

1、学术发展“护航计划”

创设“跨年级学术CP”机制，促成78对高低年级学生结对，孵化出多项国家级、省级大创项目； 

针对“考研族”推出“早鸟行动”，提前12个月进行院校匹配分析，学院考研拟录取率同比往年均有所提升。 

2、职业探索“试飞计划”  

    搭建“企业导师库”，引入优秀校友担任职业引路人； 

    设计“职场角色体验周”，带学生化身产品经理、乡村教师等不同身份，打造“学社结合”育人体系。 

3、心灵成长“光合计划”

    组织“情绪盲盒”团体辅导课程，用OH卡牌、戏剧疗愈等创新形式打开心扉； 

    建立“成长能量站”树洞平台，累计收到匿名信件437封，挽救了6个濒临崩溃的心灵。 

教育从来都是双向滋养的过程，与其说我培养了学生，不如说是他们重塑了我的教育观。  

面对“网络原住民”一代，我也在尝试打破次元壁，开启数字化时代的育人新探索。

在易班优课开设《青-番》微综艺专栏，用“脱口秀+案例分析”形式解读校园热点，单期最高播放量达数十万次，有外校学生留言：“想来你们学院蹭辅导员。”  

创建“元宇宙班会”，让学生在模拟场景中求职面试、辩论热点议题，这种“高沉浸+低压力”的模式使参与率提升至91%。

荣誉背后，我更清醒地看到育人工作的时代命题：当ChatGPT能写出优秀论文，当“躺平”“内卷”成为流行词，辅导员该如何守护教育的温度？我的答案是——

做价值观的“校准仪”：在AI挑战中坚守人文关怀，通过“青指间5G云播工作室”引导学生辩证看待技术革命；  

当青春赛道的“陪跑员”：与其焦虑“00后”难管，不如走进他们的语系，在二次元文化中挖掘思政元素； 

成为终身成长的“示范者”：坚持每年学习新技能，用自身成长告诉学生“人生没有终极答案，只有持续进化”。 

教育的魅力不在于生产“标准件”，而在于帮助每个独特的灵魂找到属于自己的星轨。我们今日种下的信念、勇气与爱，终将在某个未知的春天破土而出。前路漫漫，愿继续做青春的摆渡人，陪伴年轻的生命奔赴山海，见证千万种人生可能的精彩绽放。