部 门：校团委 主 持 人：邱先慧
时 间：10/31/2024 14:30～16:00
地 点：大学生事务中心106接待室
基本情况：
校团委分组织、宣传、实践、社团4项工作职能，现有专职工作人员4名。在工作方面以“青春筑梦”五大工程为统领，坚持以思想引领为核心，服务青年学生成长成才，不断夯实基层组织建设及第二课堂成绩单制度，推进共青团、学生会及学生社团的改革，统筹组织校园文化活动、科创竞赛（挑战杯）、社会实践、志愿服务、学生会及学生社团等活动，切实保持和增强党的群团工作及群团组织的政治性、先进性、群众性，努力为团员青年队伍的全面发展和素质提升搭建平台。
主要内容：
问：老师您好，请问如何打造本校独特的校园文化？
答：首先学校充分利用淄博作为齐文化发祥地的优势，将齐文化融入校园文化建设中；其次结合办学历史，挖掘学校的办学历史和优秀校友（如冯思广和宋彦峤）的事迹，树立榜样，激励学生；另外还融入了企业文化，结合当地企业文化，探索与企业合作的机会，推动校园文化事业的特色发展。同时要强调老师和学生的成长经历，通过优秀教师（如机械学院赵庆志老师）的优秀事迹和影响力，塑造积极向上的校园氛围。
问：老师您好，请问校团委对于团员的思想引领有哪些具体措施？
答：校团委十分重视团员青年的在校学生群体，我们旨在培养中国特色社会主义建设者和接班人。学校重点实施青春筑梦五大工程，通过组织与国家相关的学习活动、支部活动及重要节日庆祝，传达国家对青年的期望。同时，校团委鼓励参与“挑战杯”科创竞赛和社会实践，增强社会责任感。此外，校团委通过促进校园内162个社团的交流与合作，满足学生多样化的需求，确保活动贴近学生兴趣，并通过需求导向调整活动内容，支持团员青年的全面成长。
问：老师您好，请问如何推动校园文化深入发展？
答：推动校园文化深入发展的主要措施包括：紧跟时代潮流，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，挖掘文化底蕴，结合地方文化特色和校内典型，创新并开展传统文化活动；要协调社团活动安排，避免时间冲突，将活动安排在学生课余时间进行；同时，校团委加强对社团的管理，确保活动开展的规范和安全，促进社团间的交流与合作，通过设立监督机制评估活动，推动校园文化的繁荣发展。
问：老师您好，请问如何将校园文化更好地融入日常教学中？
答：将校园文化融入日常教学中，可以结合学校的办学历史和当地文化特色，强调榜样力量。例如，赵庆志老师通过严格的考勤和关心每位学生的安全，体现了对学生发展的重视；冯思广在危急时刻选择保护居民安全，展现了责任与奉献的精神。通过这些榜样和实际案例，激励学生理解和学习校园文化，提高他们的文化认同感和责任感。
问：老师您好，请问社团的财务管理和监察监督机制是怎样的？
答：社团的财务管理和监察监督机制包括设立监察部门监督活动执行，确保规范性和合规性。财务管理由指导教师监督，财务信息公开透明，并在评优中考量财务记录。团员青年入团后通过参与学代会、提交提案，与学生会合作解决学校问题，并通过权益部的社交平台反馈校园生活困扰。整体上，这些机制保障了社团的规范运作与团员的积极参与。
问：老师您好，请问在校园文化建设中，如何平衡学术氛围与娱乐氛围？
答：在校园文化建设中，校团委和学院团委通过举办多样化的活动，平衡学术氛围与娱乐氛围，支持学生的成长与成才。学术方面，活动包括稷下大讲堂和稷下沙龙，重点提升学生的学术素养和就业能力。在娱乐方面，往年的迎新晚会和合唱比赛融入了丰富的娱乐元素，同时又强调教育意义。总体而言，这些活动旨在确保学生在享受文化活动的同时，也能获得必要的成长与教育。
问：老师您好，请问如何提升学生对校团委工作内容和活动安排的了解，以增强参与度？
答：为提升学生对校团委工作的认知并增强参与度，学校采取了多种措施。首先，我们通过微信公众号和抖音号发布活动信息，增设校园展示板，扩大信息覆盖；其次，鼓励学生提出意见并定期举办开放日，让他们更好地了解团委的工作。组织主题活动（如志愿服务和社会实践）可以增强学生的参与体验，并通过社团联动机制吸引更多同学加入。此外，提供培训与指导以帮助新社团成员融入，同时鼓励低年级学生参与，进一步增强社团的凝聚力。通过这些综合措施，可以有效提升学生对校团委的认知以及活动的参与热情。
问：老师您好，请问对于新入团的成员，校团委有哪些具体的培训计划和指导措施？
答：校团委为新入团成员提供了一系列综合性的培训计划和指导措施，这些措施涵盖了理论教育、实践锻炼和创新活动等多个方面。通过青马工程选拔团员进行专项培训，同时每年11月针对新生团支部书记开展基础知识和工作经验的培训。此外，鼓励团员学习党的二十届三中全会等重要会议精神，并结合话剧、展演等形式创新活动，使理论教育更加生动。同时，新团员也被鼓励参与学校品牌活动，如感动校园、我爱我师等，全面提升团员的综合素质和能力。这些措施旨在帮助新团员快速融入团组织，增强其理论素养和实践能力，培养其成为有责任感、有创新精神的团组织成员。
问：老师您好，请问学校如何通过举办活动和设计相关课程来增强学生的文化素养，进一步推动学生综合素质的全面发展？
答：校园文化的传播和体验主要通过校史讲座、实地参观重要校园坐标、校训和校园精神的展示、主题活动和庆典的举办、社团活动的参与以及具有校园特色的文化活动的举办等方式。学生通过这些活动深入了解学校的历史、文化和精神，同时学校也鼓励学生在日常生活中积极接触和发现校园文化，以促进全面发展。
问：老师您好，请问学校通常采取哪些方法来推广校园文化，有效地宣传和提升校园文化的知名度？
答：学校一般通过学生的日常表现、学风教风的建设以及师生作为校园文化代言人的方式来推广校园文化。此外，通过组织学生回访母校活动，让学生向高中母校介绍山理工的文化和成长经历，以此来提升校园文化的知名度。
问：老师您好，请问学校如何建立科学有效的社团成员的选拔机制？
答：学校通过结合兴趣、专业、品德和综合素质来选拔社团成员，采用技能测试和面试确保热情与能力，并设置试用期观察表现，定期调整选拔标准以适应社团发展。
问：老师您好，请问校团委对于团员的思想引领有哪些具体措施
答：校团委通过举办团支部风采大赛、主题团日活动等多种形式的活动，以及团支书传达团委要求，来加强对团员的思想引领。
问：老师您好，请问校团委在志愿服务和社会实践方面有哪些特色活动？
答：校团委在志愿服务和社会实践方面开展了一系列特色活动，包括实践育人计划，该计划让大一大二学生全员参与社会实践，前往企业、社区、红色基地等地进行实地锻炼。同时，学校的教育部课题立项也支持这一发展模式，确保实践活动全年不间断进行，包括暑期和寒假的社会实践、方案设计大赛以及培训等。此外，学校还推出了“快乐马甲”志愿服务品牌，志愿者们穿着代表各自学院的彩色马甲参与各种志愿服务，如大型活动支持、马拉松赛事、迎新送旧等。为了支持学生的心理健康，校团委还组织了多种娱乐和体育活动，鼓励学生交流和心理压力的释放，通过这些活动来促进学生的全面发展。
问：老师您好，请问学校能否优化奖励机制，以便参与活动的学生获得更多奖励？
答：学校在考虑优化奖励机制时，需要平衡获奖比例，确保活动的竞争性和参与者的成长体验。目前，为了避免奖励泛滥导致参与感降低，活动奖励根据一定的比例颁发。同时，为了提高活动知名度，学校也强调通过多种宣传渠道，如到梦空间和微信公众号，确保学生能够了解并参与活动。
问：老师您好，为了提升学生的参与热情和活动吸引力，学校是否可以举办一些基于学生兴趣爱好的活动？
答：学校会通过活动监察、调查问卷和权益平台收集学生兴趣和反馈，学生会等组织整理信息，教师据此调整工作以提升学生参与度。
问：老师您好，请问校团委的组织结构中包含哪些部门或岗位，它们各自承担的职责是什么？
答：校团委目前由4位老师共同负责，不细分具体部门。老师们的工作涵盖了原本的组织部、宣传部、社团指导中心和校园文化建设四大块。其中，组织部负责团员青年的成长相关事务，如思想引领、团员证注册、团支部培训和青马工程；宣传部负责宣传榜样、管理团属媒体平台和大型活动的新闻报道；社团指导中心老师负责全校社团的管理和活动监察；校园文化建设则包括举办各类校园文化活动，如稷下大讲堂、迎新晚会和十佳歌手大赛。此外，还有8个学生组织配合对应老师的工作，各自负责相应的内容。