部 门：研究生工作部 主持人：张伟 陈强
时 间：10/24/2024/14:30～16:00
地 点：大学生事务中心接待室
基本情况：
研究生工作部统筹负责全校研究生招生、培养、管理及学位授予工作，下设招生办公室、培养办公室、学生管理办公室、学位办公室、学科建设办公室、质量监控与评估办公室6个科室。现有博士学位授权一级学科4个，硕士学位授权一级学科25个，硕士学位授权二级学科1个（不含一级学科覆盖点），硕士专业学位授权类别21个，现有各类在学研究生5400余人。
主要内容：
问：老师您好，请问考生如何确定自己是否有资格报考目标院校?
答:首先同学们需要提前关注目标院校；第二，需要研究每个学校的招生简章，各大高校会在每年的9月中旬公布招生简章，在招生简章里面很明确规定了报考的条件，根据报考的条件，可以查看是否符合要求。在每年的9月份，学校会公布新的招生简章，同学们需要再次查看是否有变化，以及是否满足报考的资格。在考研招考中还有专项计划招生，如果自己有特殊经历，可以着重注意自身是否符合专项计划的
要求：以山东理工大学为例，我校就有专项计划，初级大学生士兵计划；研究生专项计划招生就是面向特殊地区或者特殊人群的招生计划，具有较强的目的性、专业性和针对性。目前，我国的研究生专项计划有强军计划、援藏计划、硕师计划、少数民族骨干计划、退役大学生计划等。专项计划招生的分数线是单独划定的，与全国统定的国家线不同，往往参加专项计划考生的复试线要低于普通生。
想要了解考研专项计划的要求，可通过以下几种途径：
第一可以通过登录研招网及院校官网，研招网——官方权威平台，会发布各类专项计划的政策文件、报考流程等信息。比如“退役大学生士兵”专项计划的相关通知，会详细说明报考条件、招生流程等内容。各高校的研究生院网站会公布本校专项计划的具体要求和实施细则。例如，一些学校的“少数民族高层次骨干人才专项计划”会在本校官网明确招生范围、报考条件以及所需提交的材料等；其次也可以研究高校发布的招生简章，高校每年发布的研究生招生简章中会包含专项计划的介绍，涵盖计划的招生对象、名额分配、报考条件等关键信息。以某高校为例，其在招生简章中明确了“退役大学生士兵”专项计划的报考资格，如规定退役时间、学历要求等。除了招生简章，招生目录也会注明专项计划的招生专业、人数等，让考生清楚了解哪些专业参与专项计划以
及相应的招生指标。最后可以查找目标院校的研招办联系电话，直接致电咨询专项计划的要求。工作人员能够给予详细且准确的解答，比如对报考条件中的具体细节进行解释。不同的专项计划要求有所不同，常见的考研专项计划有“退役大学生士兵”专项计划、“少数民族高层次骨干人才”专项计划等。例如“退役大学生士兵”专项计划，通常要求考生是高校学生应征入伍退出现役者，且高校学生指全日制普通本专科（含高职）、研究生、第二学士学位的应（往）届毕业生、在校生和入学新生等。
问：老师您好，请问国家线和院校线什么时候公布，分数线各自的要求是什么？
答：国家线通常会在每年的3月中旬左右公布。以2024年为例，教育部在3月12日正式公布了《2024年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》，而各招生单位会根据国家线自主确定本校的复试要求。至于院校线，各院校公布的时间可能会有所不同，通常会在国家线公布后的一段时间内陆续发布，建议考生及时关注目标院校的研究生招生网站或相关通知，以获取最新的招生信息和复试要求。教育部根据硕士生培养目标、招生计划等，设定的初试成绩基本要求，包括总分和单科分数要求，分为A、B两类地区，分数相差2～10分。首先，国家线的公布规定了复试的最低
标准，多数院校在国家线公布后发布分数线，国家线为复试的最低标准，部分院校复试线会远高于国家线，这个跟报录和院校层次息息相关。其次，考研调剂参照标准，只有初试成绩高于国家线，才具备考研调剂资格，但是并不意味着过了国家线就能够调剂成功。院校线是各招生单位在国家线的基础上，根据本校有关专业生源余缺情况确定的复试资格线。即使考生的成绩达到了国家线，也不一定能进入复试，还需要达到该高校设定的院校线。例如，某高校某个专业报考人数众多，竞争激烈，那么该校该专业的院校线可能会远高于国家线，只有成绩高于此院校线的考生才有资格进入复试。通过划定院校线，高校可以对报考本校的考生进行筛选，挑选出符合本校专业要求和培养目标的学生进入复试，从而在一定程度上保证了生源的质量。比如一些重点院校的优势专业，会通过较高的院校线来选拔出专业基础扎实、综合素质高的考生。考生的成绩如果没有达到一志愿报考院校的院校线，但超过了国家线，就可以申请调剂到其他院校。而其他接收调剂的院校在筛选调剂考生时，也会参考其院校线。通常情况下，调剂院校会要求考生的成绩达到本校相应专业的院校线才有调剂资格。所以，院校线也决定了考生是否有机会参与调剂以及能够调剂到哪些院校。一般来说，热门院校和热门专业的院校线会相对较高，这反映了这些院校和专业受到考生的关注度和追捧程度较高，竞争激烈；而一些相对冷门的院校或专业，其院校线可能较低，甚至可能就是国家线。考生可以通过院校线来了解不同院校和专业的报考热度，从而为自己的选择目标院校提供借鉴依据。
此外，当我们看院校的招生目录时，会发现招生人数的相关信息，但是这个数据一般只是指导学生报考的，不是最终的招生数，最终招生数可能增多，也可能减少，根据往年情况来看，多招的可能性相对更大。
问：老师您好，请问考生如何查看自己目标院校的复试线？
答：有些高校会在他们的研招网上公布历年复试分数线。
当高校官网不公布的时候，可以通过跟该学校的招生办联系获得相关信息，第一种同学们可以咨询报考学院的招生办，一般情况下各个学院掌握的信息并不全面，第二种同学们可以直接致电该学校研究生招生办的相关的人员，他们得到的信息相对来说更加全面一些。
问：老师您好，请问学生如何去了解复试的相关信息？
答：第一是看招生简章，各高校会在招生简章中说明复试的部分信息，这是招生简章的必要组成部分，但是不同高校招生简章中关于复试内容的详细程度不同，要根据具体学校的情况来确定。
第二是要查阅报考高校往年的招生工作方案，这些信息虽然时效性不高，但是参考价值还是很高的，因为招生计划每年不会有太大的变化。
第三，每年9月中旬会出台招生专业目录，在招生专业目录中会有关于复试的内容，例如考试科目，复试参考大纲等重要信息。
关于复试的形式，一般包含专业课的笔试，综合面试等考核内容，目前头部高校的复试形式相对多样化，绝大多数高校还是以这二者为主。
综合面试包括了英语的口语面试，同学们一定要研究一下往年的复试工作方案，做到心中有数，当出现新的复试工作方案的时候，同学们相对而言就会应对的更加轻松一些。
问：老师您好，请问研究生期间可以参加哪些实习和实践活动，对未来的职业发展有什么帮助？
答：研究生期间可以参加的实习和实践活动包括参加学术论坛、学术会议、学术报告以及学术交流等，这些都属于实践范畴。特别是专硕，要求至少到企业或与专业相关的实际单位实习实践不少于6个月。这些实践对未来职业发展有很大帮助，能加深对行业的理解，提升实际操作能力。研究生的课程设置通常包括公共基础课、专业基础课、专业课（或专业核心课）。选课时应围绕论文选题和导师建议进行，确保所选课程与研究方向紧密相关，为未来的学术研究和职业发展打下坚实基础。虽然有些学生在入学前就开始联系导师，但核心点在于师生互选环节。学生可以通过师哥师姐等渠道了解导师的研究方向和性格特点，为师生互选做好准备。但需注意，联系导师并非一定能成功，关键还是在于自身的实力和表现。
问：老师您好，学校能不能组织更多的学术交流活动，比如学术研讨会和研究生交流论坛，以及学校能不能提供更多关于论文写作和发表的指导和帮助？
答：目前经济学院已经为学生提供了良好的学术交流平台，比如学术年会。学生应该更积极地利用这些平台，参与学术研讨会和研究生交流论坛，促进学习互动和互助。学院可以进一步加强信息宣传，确保每位学生都能及时了解到这些学术交流活动的信息。学院或学校在论文写作方面可能无法提供直接的指导，但学生可以通过阅读其他学者的论文、向导师请教等方式获取帮助。同学们需要明确自己的研究方向和目标，制定合理的写作计划，并积极寻求相关资源和支持。学院可以考虑邀请有经验的学者或专家进行论文写作指导讲座，为学生提供更多的学习机会。
问：老师您好，考研报名的具体流程是什么，有哪些注意事项，在考研究生期间如何提升自己的综合素质和竞争力？
答：首先确定考研目标，并关注每年9月份各学校发布的考研相关信息。9月底至10月初进行三天的预报名，之后是10月份至10月底的研招网上报名（如今年为10月28号截止）。报名期间需根据提示填写信息并交费，11月初进行网上确认，同学们需要根据考点通知提供相关资料。12月中旬后可登录研招网打印准考证，12月下旬参加考试。考研期间提升综合素质和竞争力的建议：深化专业知识，在导师的指导下，努力培养自己的科研能力，这是研究生与本科生的重要区别。通过不断学习，掌握扎实的专业知识，为后续的研究和求职打下坚实基础；锻炼动手能力，无论是专业硕士还是学术硕士，都需要具备一定的动手能力，可以通过参与实验室项目、实习实践或学科竞赛等方式，锻炼自己的实践操作能力；提升综合能力，除了专业知识和动手能力外，还需要注重交往能力、交际能力等综合能力的提升，可以多参加社团活动、学术交流等，拓宽视野，增强人际交往能力。同时，也要注重培养自己的兴趣爱好，将其转化为特长，为未来的职业发展增添亮点。
问：老师好，请问如何平衡考研信息和本科课程的学习？
答：首先确定本科课程和考研对同学们来说哪个是侧重点。两者都很关键，但根据个人情况和未来规划，可以设定一个优先级，以便更好地分配时间和精力。根据优先级，制定详细的学习计划。将每天的时间划分为不同的学习区块，分别用于本科课程和考研复习。确保计划既有挑战性又可实现，帮助同学们保持学习动力。提高学习效率：在学习过程中，注重提高学习效率。采用有效的学习方法，如番茄工作法、主动学习等，以减少无效学习时间，提高单位时间内的学习成果。与本科课程的老师和考研辅导老师保持沟通，了解课程重点和考研动态。老师们可以提供宝贵的建议，帮助大家更好地平衡两者。调整心态，保持平衡：面对学习和生活的压力，保持积极的心态至关重要。学会调整自己的心态，避免过度焦虑或放松，确保在追求考研目标的同时，也可以顺利完成本科课程的学习。