部 门：教务处 主持人：王厂 周洪珍
时 间：19/09/2024/14:30～16:00
地 点：大学生事务中心接待室
基本情况：
教务处设有综合科、教学研究与发展科、招生办公室、继续教育管理办公室、教学运行科、学籍管理科、实验与实践教学科、教学质量与评价科、教育技术中心和教师发展中心，为同学们提供从招生、入学取得学籍到弹性学制毕业过程中，所有涉及学习环节的教学服务。主要工作职能：负责招生宣传和录取、继续教育管理等工作；负责本专科生学业与学籍管理、选课与考试管理、实验与实践教学管理、教材供应、语言文字等相关工作；负责教学名师、教室教学条件建设、信息化教学、教学质量监控与评价等相关工作；负责教师发展、课程思政教学研究中心、基层教学组织、党建廉政等相关工作。
主要内容：
问：老师您好，请问集体选课时网站比较卡，可以优化网站吗？
答：目前专门用于教务系统的应用服务器有5台，数据库服务器2台，为了应对大批量选课时的卡顿，均做了负载均衡处理。现在也不断根据系统的使用情况向学校信息化建设和管理处申请增加服务器存储容量和内存，并且不断在优化选课系统，但是由于选课时突发的大并发量很难避免完全不卡顿。
问：老师您好，请问选修课和必修课在学分上有什么不同?
答：必修课程和选修课程应修学分是由培养方案决定的，不同专业的课程设置不尽相同，可在教务系统查询培养方案，或者向班级导师、学院教学工作办公室询问。
问：老师您好，请问理工科有些科目较难，可否分散考试安排，适当增加复习时间?
答：统一考试的科目由于涉及全校整个年级的所有学生，只能在安排在没有课程的周四下午处理，并且只能考一门。由于此类课程上课时间长，集中在学期末结课，某些课程无法兼顾复习时间和考试时间。
问：老师您好，请问一下重修之后的成绩如何计算？
答：毕业审核时采用最高成绩，推免使用首考成绩。入党、奖学金评定由各自部门自行确定，具体情况可以咨询辅导员。
问：老师您好，请问学校有没有关于选课的一些指导咨询？
答：学校承担全校所有专业的课程安排和管理，难以对部分专业提供个性化专业指导，各学院和系室向新生解读培养方案时，一般会讲解课程设置和选课的相关内容。对此有疑问的同学可以与相关专业系室主任或者班级导师沟通，获取关于选课的具体建议。
问：老师您好，请问跨专业选课有什么要求或限制吗？
答：在时间和精力允许的情况下，通常不受限。
问：老师您好，请问学校可否增加背诵自习室?
答：目前学校公共教学楼教室资源紧张，难以设立专用自习或背诵室。
问：老师您好，请问如果重修课未获得学分，用选修课程的学分代替吗？
答：重修课程不通过，不需要替代。成绩替代一般替代的是首次未通过的成绩记录。通识教育选修课中的公选课程根据各专业培养方案要求，修够学分即可。其他课程成绩是否可以替代要根据课程设置决定。
问：老师您好，请问选课时课程已选满，怎么解决?
答：选课时间内首先检查教室能否容纳更多学生，若空间允许，开课学院可适当增容后再选课。
问：老师您好，请问挂科怎么跟班重修?
答：学校每学期都发布重修选课通知，在重修选课时间内从教务系统选择即可。
问：老师您好，请问学籍信息发生改变或者错误的，如何解决?
答：教学综合信息服务平台内信息改变的，如家庭地址，可在各系统中实时更新。
问：老师您好，请问双学位和双专业有什么区别？
答：双学位教育的辅修专业不得与主修专业同属一个学科门类，双专业教育的辅修专业不得与主修专业同属一个专业类。
问：老师您好，大物实验能否安排在空闲时间?
答：大学物理实验项目多、涉及学生多，教师资源和场地资源有限，影响实验课程安排灵活性，基本周末、晚上均有课程安排。目前实验项目选择由学生自主确定，学生可以根据自己时间选择项目。
问：老师您好，如因生病一类的特殊情况，错过了选修或者是重修的报名，应该采取哪些补救措施？
答：目前重修选课或者通识教育选修课给与学生选课的时间足够长，选课时间内全天均可进入系统操作，如果超过了规定的时间，系统不会再次开发。确实特殊原因的可向学院教学工作办公室申请处理。
问：老师您好，请问选修课有哪些是必须要求同学们去上课的吗？
答：培养方案内的选修课程，根据要求选择规定的学分即可，选课的课程必须上课。
问：老师您好，专业课的考试比较难一点，而且考试时间比较集中，学校是否可以优化一下考试安排？
答：专业课程的考试安排由各学院根据实际情况确定，如有特殊情况可通过任课教师与学院教学工作办公室沟通。
问：老师您好，请问大一之后还有转专业的机会吗？
答：根据学校2024年上半年刚修订的转专业办法，现在只有在大一期间也就是大一下学期可以申请转一次专业，原先大二学生学院内部转专业政策现已取消。
问：老师您好，学校常用的教学软件例如课程伴侣，同学们有的时候提交的视频或者是文件内存过大，就会出现卡顿甚至是提交不上作业的情况，从而导致失分，请问是否可以更换教学软件以提升同学们的学习体验？
答：课程伴侣系统部署较早，老师们都经过系统培训，使用率也较高，如果全部进行跨平台系统更新，成本较高，目前还不太现实。同时由于该系统部署的服务器数量有限，加上网络带宽的影响，高峰时期可能会出现卡顿现象。这种情况下同学们可以换个时间段进行作业提交，尽可能压缩作业文件的容量大小，或者跟任课老师沟通，通过其它方式单独交给任课老师。目前学校也在探索新的教学平台，等后期技术成熟了再给大家推广。
问：老师您好，学生对老师的教学质量评价系统是否可以换一种评价方式？
答：目前对于教学质量评价系统，任课老师是没有权限查看同学们的打分情况的，所以这是一个非常好的反馈渠道。如果部分老师的评分较低，也会影响到老师的评选评优。评价时部分同学不太重视，给所有老师统一打出满分，这相当于把自己的权利浪费了，但也不能不切实际地给老师打非常低的分数，一定要客观、认真的给老师们评分，既是对老师负责也是对自己负责。
问：老师您好，线上课程的考试和网课进度的要求如何考核？
答：目前网课主要是通识教育选修课，除了像心理健康、职业规划类的必修公选课外，一般的公选课是没有二次考核的，如果第一次考试没有通过，那么只能跟着下一级的同学再次学习。
问：老师您好，我想问一下保研的条件有哪些？
答：学业成绩达到专业前30%，课程成绩必须是首次考试成绩（重修成绩是不计算在内的），另外还要求大家不可以有挂科，这是参加推免的基本条件。同学们有参加推免想法的需要从大一就要开始准备，具体条件要求可以查阅教务处网站发布的学校推免的相关文件和各学院网站发布的推免实施细则，做到心中有数，提早准备。
问：老师您好，当前大二的课程较多，是否可以压缩教学时长或者是优化一下课程安排？
答：教学时长是不允许随意压缩的，学校对其有相应的学分要求，多少学分对应相应的教学时长。另外，依据专业培养方案，课程安排都是有具体规划的，课程的开设也是有先后顺序的，大一公共课会比较多，大二就会安排各自专业基础课或专业课程，到了大三这种情况可能就会缓和，课程会相对少一些。专业培养方案每四年一次大修，每两年一次小修，修订期间一般会征求和听取同学们的意见的，同学们可以积极反馈。
问：老师您好，当前同学们的课程比较多，每门课的平时分比重和要求也不同，能否统一平时分的标准和平时分的相关软件平台？
答：学校鼓励老师们加大过程性考核，但平时分需要多方面考查，包括考勤、作业、实践等，不同性质的课程要求也不尽相同。学校会在后续的教学改革中，尽量规范平时分的标准，这是教学改革发展的趋势，同学们需要适应和接受。
问：老师您好，体测的模式慢慢智能化，会不会降低体测的通过率？
答：机器检测与人工检测会有一定的误差，机器检测更加精准，可能会导致同学们的通过率略微降低。体育测试涉及到学校整体考核，同时体测的指标要求总体来说不算太高，可以说对于同学们的要求已经比较低了，如果同学们再出现不及格的情况，那么说明自己确实需要加强体育锻炼了。体测是教育部的要求，贯穿整个大学期间，一、二年级体测成绩计入体育课成绩，这样也是为了提高大家对体育锻炼的重视。同时，自2021级起学生体测纳入人才培养方案，毕业生体测达标方可毕业。
问：老师您好，我刚报名了英语六级考试，如果我没有按时去参加考试，会不会影响我下一次报名？
答：学校的标准考场是有限的，六级考试报名的人数相对较少，缺考一般不会影响下一次报名，但是四级考试的报名人数较多，缺考可能会影响下一次报名考试。所以如果大家报名了，就要好好珍惜机会。