小学时，“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”的调笑段子便在学生间广为流传，即使当时的我们尚未真正拜读过鲁迅的文章。

　　初中时学习其的第一篇文章是《从百草园到三味书屋》，部分段落要求背诵。这大概就是周树人为我们带来的第一个压迫吧。当时很不理解，这篇文章感觉也没什么深意，不就是写写小时候的事。我写的日记和他也差不多，却被我爸批说“少年不知愁滋味，为为赋新词强说愁”，明明我写的挺欢快的呀。

高中时语文课本除了文言文其他基本是不讲的，诗词也是看看网上的视频就过去了。唯有鲁迅的文章花了不少功夫去讲解。我迷迷糊糊的听着，也没听个明白。后来一次模拟考考了鲁迅的《理水》，试卷上没有印写作者姓名。虽说没怎么看懂，但题材很是新颖，心中还猜测是不是当代哪位作家的作品，想着回去问问买个全集去看看。当老师点评试卷时，知道竟是鲁迅时，还是吃了一惊。印象中，他是“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅；是《朝花夕拾》里普通的接地气的鲁迅；也是同样令我震惊的，写下“我寄你的信，总要送往邮局，不喜欢放在街边的绿色邮筒中，我总疑心那里会慢一点。 ”这等情话的鲁迅，是他叫她小刺猬，她叫他小白象，陷入爱河的鲁迅。果然人有千面，不能以一概之。

　　渐渐长大，好像也入了门道，感觉他的作品是常品常新，深意十足。建国以后被捧上神坛也不是没有道理。令我态度陡变的便是杂文集《坟》中的《娜拉走后怎样》。当时偶然翻阅语文练习册时，读了易卜生的《玩偶之家》的选段，怎么形容呢，在当时忙碌的高三，我有一种马上想读，迫不及待的欲望。很奇怪不是，现在我都不理解自己的那股热切从何而来。选段的结尾是娜拉甩门出走，我当时总是期待着原著娜拉出走后的情况。受当时大女主剧及网文影响，总是在睡前为娜拉的人生撰写，或许会成为一个女强人，亦或是普普通通却幸福自由的度过一生。后来在书店读到鲁迅先生写的《娜拉走后怎样》，才知道我的一厢情愿和天真。“所以为娜拉计，钱，——高雅的说罢，就是经济，是最要紧的了。自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。人类有一个大缺点，就是常常要饥饿。为补救这缺点起见，为准备不做傀儡起见，在目下的社会里，经济权就见得最要紧了。第一，在家应该先获得男女平均的分配；第二，在社会应该获得男女相等的势力。可惜我不知道这权柄如何取得，单知道仍然要战斗；或者也许比要求参政权更要用剧烈的战斗。这段读完彻底对鲁迅先生的态度改变，以前是不知所云，现在只有佩服，佩服，佩服。现在网上闹来闹去的女权运动或者打女拳，在这里都能找到些许答案。女性只有掌握经济权才能有话语权，才能在走后真正有出路。这种观点或许有失偏颇，但在看这篇文章中了解到的关于社会的知识，不仅仅是当时的，放在现在社会也同样是发人深省，震耳发聩。

　　就像有人说鲁迅的作品不适合学生读，的确如此，过早的接触让我们对于鲁迅的印象是刻板的，对于鲁迅的作品是抗拒的。但当你稍微的踏入“社会”，就会发现其中的深意，虽只能了解浅薄的深意，但足够了。

平时阅读鲁迅作品总爱找个时间宽裕，四下无人时去细细品味，因它的晦涩，更因它的内涵。初读时不明文中意，再读已是文中世界的芸芸众生。