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【打铁还需自身硬】

夯实专业基础，走好辅导员专业化、职业化道路。

干好辅导员，不光要有爱心、责任心，更要有专业力。作为一名非思政专业的辅导员，巩丽老师努力将专业能力提升作为自身职业成长的基础，工作中不断积累、不断总结，积极参加省内外举办的各级各类培训来提升履职能力。通过山东高校辅导员高级研修班、全省哲学社会科学教学科研骨干研修班、KAB讲师资格培训班等培训，获得了心理咨询师二级证书、KAB讲师资格证书等资格证书。通过这些专题培训，不仅开拓了她的知识视野，也夯实了她的专业素养，更好地助力学生教育管理工作。

辅导员工作，不能仅浮于工作表面，也要通过工作积累去提升理论研究能力，以此来反推学生工作上台阶。她积极撰写学生工作论文、学生工作案例，以此来提升自身的理论素养。自入职以来共公开发表论文10篇，其中核心3篇，撰写的论文曾获山东省高校心理健康优秀论文二等奖、山东省第二届师范类高校毕业生就业工作论坛三等奖，山东省高校学生教育管理工作优秀科研成果评选三等奖。同时积极申报学校立项课题，从工作至今已成功立项学生处、团委、教务处等部门立项10项，其中重点立项3项，已全部按期结项。同时作为课题负责人获批厅级课题2项，已全部结项。

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【以生为本，以爱为源】

整合内外资源，落实全员、全过程、全方位育人。

“以生为本”是教育理念，更是工作方法，作为一线的辅导员老师，学生最近距离的教育者和管理者，更能体会到这四个字的分量和重要性。辅导员个人的力量和能力是有限的，只有学会借力才能最大程度的发挥教育优势，专业教师、校友、企业家等都是她经常借力的资源。带班材料类专业班级时，结合自身的材料学硕士专业优势，在学生考研、就业过程中开展了大量卓有成效的工作，学生考研率从20%提高到30%。调入商学院之后，充分调动专业教师、班级导师作用发挥，引导学生向高学历、高层次就业目标努力，带领的14届市销专业的毕业生考研率，由前一届的零空白突破到10%。

 校外资源也是她努力的方向。她参加女儿淄博修文外国语学校招生宣传，偶然得知校长王修文是我校的知名校友，她请过来给学生做报告。带的学生家庭异常困难，她动员她的朋友，以私人名义进行资助。她的学生毕业后，她号召大家以各种形式反哺母校。她经常说，辅导员的个人能力是非常有限的，但其影响往往又是无限的。她带过的这三千余名学生，目前有在高校任职，获得省部级人才称号的，也有在企业集团，担任要职挑大梁的，有在政府事业单位服务社会的，更有无数在普通岗位默默为社会发展贡献力量的。不管是事业有成的，还是名不见经传的，他们都在祖国四面八方兢兢业业地工作，努力地向上成长，践行厚德、博学、笃行、至善的校训，不断将山理工的精神传遍四海八荒。学生的这种不断成长的精神也时常感染着她，激励着她。她经常说这恰恰是辅导员这个岗位给予的最大的福利，一辈子与青春作伴，前行的路上心里总是阳光满满。