在同学们眼中，他是一位传道授业的老师、一位无微不至的兄长、一个心意相通的知音。无数次跳动的QQ头像，一次又一次的面对面交流，一颗心无条件的包容靠近，他总是能最快掌握当下流行的元素，拉近与学生之间的距离，被同学们亲切地称为“阳哥”。

刘曌阳是一位超级会聊天的老师。走廊里、办公室里、路上、网络上……只要是与学生有交集的地方，他都会跟学生们摆起龙门阵，家庭情况、宿舍关系、情感状况、大学规划……他总说了解了学生和班级的情况，就可以第一时间发现问题，及时回应学生们的需求，当问题出现苗头时才能尽早采取措施。在“面上问题班会指导，个体问题谈心引领”的工作模式下，仅2022年刘曌阳就累计召开主题班会70余场，走访学生宿舍120余次，开展面对面谈心600余次，在他的努力下，四年里提前化解了10余项重大危机风险事件，2018级272名学生在大学期间做到了零事故，保障了学生在校期间的安全稳定。

忙，是他一年365天的常态，陪学生谈心、解决宿舍矛盾、协助师生交流、指导学生找工作、深夜陪学生就医……刘曌阳的工作日常就是在计划之中和意料之外里游走，而学生的成长轨迹则在这些琐碎、细致的工作中铺陈开来……

“曌阳，你这是什么体质？！属‘骆驼的吗’？” 2022年2月24日晚，学院一名学生出现密接，按照疫情防控要求需要进行相应宿舍楼的封控，直到2月25日中午，刘曌阳已经三餐未进了，却仍在继续为学生分发餐食，下午13点，随着封控宿舍区第一次核酸检测完成，他才吃上第一顿饭。由于是毕业班辅导员，考研成绩刚刚发布，他格外的忙碌，同时还要组织考研答疑会、就业工作会等，日程排的满满当当，可他却毫无怨言，因为他深知作为一位大学辅导员责任重大，肩负着为党育人、为国育才的重要职责，想让国家未来的建设者们可靠顶用，自己首先就要成为信仰坚定的实践者。2018年入职以来，面对每一项时间紧、任务重的工作时，他总是勇挑重担、毫不推脱、认真履职，刘曌阳说：“作为一名中共党员，一名辅导员，就应该知难而进，迎难而上，我牢记入党誓词、辅导员誓词，说到就要做到，也一定能够做到。”

“要培养新时代下可堪大任的社会栋梁，我的学生必须‘根正苗红’”，刘曌阳一直将为学生系好人生的第一粒扣子，把好思想意识总开关作为自身工作的首要任务，始终把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学生工作的全过程，例如在创新创业教育工作中举办了“不服不行，史上最牛创业团队是谁”、“如何成为最大的创业团队”等茶话会，生动描述了我们中国共产党这一部波澜壮阔、筚路蓝缕、艰苦奋斗的创业发展史，“没有什么比这更能激励我们奋发向上的了”，一位创业团队的负责人说道：“这不仅让我们学习到了如何在当下出现危机时赢得先机，出现变局时开得新局，而且进一步坚定了我们的理想信念，希望我们的青春能够在创新创业中绽放光彩。”

良好的职业生涯规划可以有效地激发自我潜能，实现自身在各阶段的目标。刘曌阳在本科大学三年级的时候，经过多方实践和反思，最终决定选择辅导员这份职业，他也逐步了解到辅导员是一位在思政教育、班级建设、心理健康、就业创业等方面的全能手，“想给学生一碗水，自己就要有一桶水”，为了进一步提升个人综合素质和能力，刘曌阳研究生期间就怀着一腔热血投入到北京企业的实习中去学习和了解大型公司的运转经营模式，后又进入初创公司进行各类项目开发和运作，学习、体会创业的过程，最终于2018年提前一年研究生毕业，回到山东理工大学担任辅导员一职。

在上课时，刘曌阳坚持“学生喜欢看什么、听什么，我们就要考虑能否把这些融入到课程设计中”的教育思路，同时他还倡导“要多加实践才能从事实发展中获得真理和方法论”，他用丰富的实战案例幽默地向学生们讲述了“如何拥有创新创业的精神”、“如何做好自己的人生规划”、“如何好就业、就好业”等方面，独特的创新观念和教学方式吸引着一大批学生主动接受思想的熏陶，更让社会主义核心价值观深入学生心中。

刘曌阳还提到“辅导员的讲台更要走进学生的生活，融入学生的心里，我们讲台的影响应该是每天的24小时，是每年的365个日夜，更要成就我们一辈子的师生情。”他格外重视学生的培养和规划，用心记录每一位学生的特点，为他们一一编制“个性摘要”，让每一位同学都有自己独特的“成长树”，同时，对集体的整体安排同样也必不可缺少，他在大一至大四的每个阶段都会详细明白地告诉学生们此时的关键节点和重要安排，指导大家做好“必答题”和“选做题”，例如2018级学生在大学三年级期间，刘曌阳就提前设立针对就业、升学、征兵入伍等一系列相关主题班会，进行前期的普及和提醒教育，后续在相关节点设立了各项模拟测试，确保学生能够正确认知个人发展情况，降低错失校园招聘等良好就业机会和升学机会的可能，最终数学学院2018级学生考研率突破至32.14%，比去年净增长5.2%，刷新了学院考研历史记录。

大学期间班级管理有时会出现班级凝聚力不强，班干部积极性不高等问题，针对这些问题，刘曌阳以班委为抓手，建立了班级工作日志体系，辅以学期班委民意测评制度、过程性考核与个人激励培养相结合的机制，让班级建设迸发出巨大的力量。他经常深入班级，主动参加各类班会，这让大家对班级的荣誉感有了空前的重视和提高。刘曌阳依然记得在一次学院大会中，场外下着小雨的天气湿凉难忍，他却无意之中发现数教1801班竟为追求更好的排练效果而主动在场外雨中进行排练，看到大家在雨中认真的脸庞，刘曌阳不禁动容，“在那一刻我就知道我们赢了”，最终他们在舞台取得了惊艳的效果，且数教1801班于2020年获红旗团支部，统计1801班于2021年获十佳班集体，刘曌阳本人也于2022年荣获淄博市先进班级管理工作者的通报。 

学生组织中有时会出现人员积极性不高、工作开展困难的情况，而易班工作刚开始时还面临着新生事物没有经验的局面，刘曌阳就亲自带着学生从 “0”到“1”，在产品规划、系统开发、APP运营、内容制作、活动开展等方面一步一步打扎实求创新，工作的开展离不开他和学生们的互相激励与奋斗，他还记得第一任易班站长在换届后仍旧录制了一系列长长的讲解视频，认真细致的为新换届同学讲解如何更好地开展工作，这种良好的传承精神也被一届届地接续了下来，最终学院易班工作站在2020年和2021年连续两年蝉联全校第一，刘曌阳也曾代表学校参加全国易班技术开发者大会，荣获国家级二等奖的好成绩。

在担任学生会指导老师的时候，面对庞大的学生组织人员，刘曌阳迅速开展了全面谈话，进一步明确全心全意为同学服务的宗旨，对每一个人的情况做到详细的了解并进行针对性的培养与个人规划。如此用心之下是同学们用心的配合与付出，2022年疫情防控期间，所带学生会成员在各项志愿者征集活动中参与率100%，累计服务时长达3000小时，30名青年学生荣获学校“最美抗疫志愿者”荣誉称号，学生会也荣获学院“疫情防控志愿者先进集体”称号。同时，学生会成员积极响应，形成了敢闯敢拼的精神，联合校内14个学院，牵头开展“情暖山理，爱在‘义’起”创意市场公益活动项目，全校参与人数高达1500+，该项目现已在淄博市红十字会立项，构建形成了学生组织服务社会的新模式。

怎样让更多学生投入创新创业、热爱创新创业，并有所获得？刘曌阳探索出一条双创育人的路径，即通过将基础培训、一贯制科技创新赛事以及双创项目组相融合，从“以人为本”、“学以致用”的角度培养学生，在一次次赛事和创业实战中不断磨练，锻炼出精兵强将。“先根据自主申报和揭榜应聘确立几个项目小组，从‘小打小闹’尝试探索开始，让学生先尝到‘甜头’，建立好容错机制，进一步发挥学生的主观能动性，再来进阶提升，将培育出来的项目品牌化、公司化、市场化，参与大赛，以赛促进，形成氛围，将双创的‘雪球’越滚越大。”2021年就有两名学生从中受益，获得学校“2021年度创新创业年度人物”的荣誉称号。枝叶繁茂之下是花朵的竞相开放，数学建模爱好者协会也在三年里获得了两次“明星社团”的称号，各项竞赛获奖数不断刷新历史记录，全国大学生数学建模竞赛成绩更是连年攀升创新高。

创新创业专项工作的飞速发展之下，也协同带动资助工作再上一个新台阶，刘曌阳创造性的提出“造血型”项目工程，不仅为家庭经济困难的学生提供了一份可靠的经济来源，更为他们提供了一个可以赖以成长锻炼的平台，其所在学院也于2021年荣获“学生资助工作先进单位”的称号。黄同学到校报到时，当刘曌阳得知学生因心疼酒店的住宿费而一天没有吃饭时，他不仅立刻给他买了饭，后续还帮学生申请了助学贷款，向他详细介绍国家助学金等资助政策，又推荐他参与到造血型项目中得以长期锻炼和成长，临毕业时黄同学就顺利拿到当地知名企业的offer，临别时再次感谢道：“老师不仅解决了我生活上的问题，还让我在项目中不断磨砺成长，感谢老师让我对今后的人生充满了信心。”