（据材料科学与工程学院报道）为进一步了解留守儿童家庭情况，关注留守儿童健康，7月18日，材料科学与工程学院“思政入课堂，红风驻心中”实践小组开展留守儿童家访活动，为留守儿童带来温暖与关怀。实践小组成员详细记录留守儿童的家庭条件，为进一步帮助他们解决问题，提供了一定的先行条件。

　　通过对学生的了解，实践小组成员首先从中筛选了三名家庭条件相对较差的学生，旨在了解他们的情况是否属实，是否仍有其他未提及的困难，为进一步提供更加准确的帮助奠定基础。随后，实践成员跟随指导老师，来到第一位学生尚一凡的家中。从奶奶口中得知，尚一凡父母外出打工，留下尚一凡跟着爷爷奶奶生活，家庭条件比较困难。实践成员告别尚一凡一家后，来到其余学生的家中，实践小组成员详细询问学生的家庭状况，并引领他们填写相应的调研报告。

　　家访结束后，实践小组成员将所得调研报告结果，进行归纳和总结，互相讨论三组家庭所面临的困难，制定解决方案，向三组家庭所在的社区提供建议。为进一步解决留守儿童家庭所面临的问题，提供了理论依据，使得留守儿童的家庭可以更好的得到帮助。

　　本次实践活动，让实践小组成员更加深入了解学生的家庭和成长环境，也让成员们更加关注每一个孩子的个性和需求。在这个过程中，实践小组成员看到了教育的力量和意义，同时也呼吁社会应给予留守儿童更多的关爱，让他们也可以茁壮成长。