（据法学院报道）青少年儿童近视化已成为一个关系国家和民族未来的大问题。而良好的学习环境对保护青少年眼健康和近视防控具有至关重要的作用。为关注星光岛小学的教室光环境，提高教室的光照质量，为学生们提供更好的学习体验。2023年7月16日山东理工大学“育梦成光，‘眼’绎未来”实践团走进青岛西海岸新区星光岛小学为同学们进行教室光环境测量，提出可操作的改善建议，为同学们的“明眸“未来铺平道路。

　　实践团成员首先围绕爱眼护眼主题，与学校校长进行近视防控工作的沟通交流。校长带领实践团成员参观浏览了校园建设，途中为成员们介绍了学校青少年近视的基本情况。实践团成员基于基本情况展开调查。成员们抽取不同年级的部分班级发放调查问卷进行填写。对青少年近视防控的情况有了更加深刻的认识与了解。从而借助对青少年近视防控的思考，实践团成员得出具有近视防控针对性的解决方案进一步完善实践调研活动的相关内容，并通过与校长的沟通与方案讲解，对该小学的近视防控工作提供可操作性的建议。

　　接下来，实践团成员利用课余时间对同学们所处的教室进行灯光课桌等详细的环境测量。实践团利用专业的光照测量仪器，测量了每个教室的光照强度、光照均匀度等指标，并记录了测量结果。通过对测量数据的分析，发现了一些问题，如教室光照不均匀、光照强度不足等。通过收集部分学生的近视有关数据问题与之所处环境测量结果加以分析对比，针对这些问题，实践团建议学校增加教室的自然光照，通过合理的窗户设计和窗帘的选择，将更多的自然光引入教室，提高光照质量。此外，实践团还建议学校在教室内增加照明设备，以确保光照强度达到标准要求。

　　 在此次社会实践中，山东理工大学“育梦成光，‘眼’绎未来”实践团队获得了学校、教师及同学的支持，得以更加完善实践调研活动。通过各方的通力合作，让爱眼护眼理念更加深入青少年儿童的心中，并催使他们将这些理念践行于实际之中。相信在各方的共同努力下，可以为青少年儿童增强爱眼护眼意识，更加注重自己的视力状况，改善用眼环境。同时身为家长老师，可以为青少年儿童营造更好的爱眼护眼氛围，共同呵护好孩子们的眼睛，让他们拥有光明的生活，眼绎精彩人生，开创中国青年美好未来。