（据法学院报道）2023年7月14日，山东理工大学“育梦成光，‘眼’绎未来”实践团来到青岛西海岸新区教科院附属实验小学进行教室光环境测量。

　　近年来青少年儿童近视问题受到广泛关注，《综合防控儿童青少年近视实施方案》提出学校要改善视觉环境。在政策影响下，社会各界开始积极开展学校照明改造提升工程。为了发现真正问题，进行客观的评价，引导改造工作向正确的方向进行，山东理工大学“育梦成光，‘眼’绎未来”实践团于7月14日来到青岛西海岸新区教科院附属实验小学深入了解学校实际教学场景的光环境情况。

　　为了使测量结果更能反映出教室使用时的光环境问题，实践团选取白天主要课时点，关注每个学生作业区域的照明感受，以单独桌面进行实际照度进行测量，而不是以教室整体课桌区作为单一的评价中心。同时调查了教室的采光遮阳及控制方式，并将测量结果与遮光下的人工照明进行数据对比分析。数据分析表面，教室眩光指标都符合标准要求，而且LED照明的教室眩光值更低，整体的光环境更好，有利于保护青少年的视力健康。

　　在测量过程中，实践团成员发现大多数教室的黑板照度低于桌面照度，且黑板的深色表面使其亮度更低，桌面亮度过高与黑板亮度过低产生强烈对比反差。学生视线在不同区域往复，就要不停地适应亮度，会造成睫状肌紧张状态，长时间处于这种状态下，会导致睫状肌失去弹性以致影响视力。

　　实践团指出教室照明环境改造要做好产品质量监督工作，严格对教室照明用灯具进行检测，尤其是光度、色度、辐射安全方面的测试。同时要加大对中小学教室的风险监测，定期进行照明环境的检测，包括照度、均匀度、色温、眩光等。实践团也给出了创新型教室光改造方案，为学生们营造一个舒适、明亮的用眼环境，以此守护青少年的视力健康。实践团成员们勇担社会责任，展现出扎实学识和以践促学的风貌，增强青少年近视防控意识，助力更多青少年成长为“目光”清澈、“精神”明亮的国家栋梁。在深入挖掘青少年眼健康问题背后的本质时，实践团发现青少年近视防控是一项系统工程，需要政府、学校、家庭、医疗机构、专业人士等多方协作。下一步，实践团将以此活动为契机，更积极地呼吁全社会共同关注近视预防问题，以涓流之力汇聚成有效控制青少年近视发病率的磅礴伟力。