部 门：教务处 主持人：王厂主任
时 间：03/24/2022 14:30～16:00 地 点：大学生事务中心（东校区）
基本情况
教务处设有教学研究与建设中心、教学运行中心、教学保障中心、综合服务中心和招生办公室，为同学们提供从招生、入学取得学籍到弹性学制毕业过程中，所有涉及学习环节的教学服务。主要工作职能：制订（修订）专业培养方案，落实各专业培养方案的执行；全校本、专科生的课程安排和教室调配使用；各教学环节的检查；考试管理，与学生处教学联动加强学风建设，维持正常教学秩序；全校本、专科成绩管理；毕业生资格审核、证书管理；各类学籍数据的整理与上报；转学、休学、退学、复学等学籍异动；制定教材建设规划，组织教材的编写以及审定，全校教材的订购供应等；教师教学能力发展；教学信息化的开展以及现代教育技术的规划和实施等工作。
主要内容：
问：老师您好，上一学期有同学的网课就是在平台上没有显示出来成绩，请问需要怎么解决？
答：首先要通过学校的教学综合信息服务平台进行选课，选课结束后学校会将选课信息同步到相关学习平台，学生按照通知发布的学习方式进入平台进行学习，才会有准确的记录。考核结束后，学习平台会将成绩数据反馈到学校，之后录入教学综合信息服务平台。需要注意，只有通过学校教学综合信息服务平台选的课，缴费学分确认时方可统计进去，成绩反馈后才能录入学校平台。其次通过教学综合信息服务平台选课，也要通过官方发布的学习方式登录，否则学习平台无法统计到学习记录，导致成绩不准确。
问：老师您好，请问一些比较热门的公选课课程是否可以增设一些班级？
答：学校老师在申报开设公选课的时会根据课程上课效果等因素设定学生容量。公选课课程容量一般都在100人左右，后续对选课人数较多的公选课，可以与任课教师协商，根据教室的容量增加人数，或者根据任课教师的时间增加班次。为了增加学生选课课程的种类，学校在智慧树上开办了较多创新类的课程，学生也可选择此类网络课程。
问：老师您好，最近很多同学和老师反应网课信号不好，请问这个问题怎样解决呢？
答：校园网可与学校网络信息中心联系调查解决，移动、联通等运营商提供的网络服务，比较难解决。对于线上课程，学校要求教师不断丰富课程资源，同时建议教师采用可自动录像的播放平台，如果出现上课期间网络不畅通的情况，学生可以通过看录播进行复习，或者通过教师建设的线上课程资源补习。
问：老师您好，关于学生在选课方面，通常在选课时间点页面非常卡顿，不能及时正常选课，请问这个问题能否得到解决？
答：对于公选课的选课共分为两轮，最终选课结果以第二轮为准。在第一轮的过程中，虽然选课不限容量，但是学生登录次数较多，导致选课服务器拥堵。目前教务系统已经多次升级，共有五台服务器用于选课运行，后期会不断提升系统的硬件设备，优化软件性能。
问：老师您好，有同学反映课程安排不均匀，会出现一天满课或仅有一节课的情况。请问这一问题能否解决呢？
答：目前公共基础课是由教务处运行中心选课部门统一安排，专业课是由学院教学工作办公室的相关老师负责。由于大一、大二年级公共基础课较多，排课基本的原则就是每天课程分布均衡，还需考虑任课老师的授课时间、授课地点和教师资源等各种问题，因此导致部分课程安排的可能不尽合理，后面我们会根据实际情况尽量调整。
问：老师您好，有些同学的体育课安排在上午一二节。体育课运动之后精神状态不是很好，会影响下节课的学习效率。请问能不能把体育课的排课时间换一换？
答：公共体育课的教师资源有限，班额约440个，大约40人左右，且不能安排在晚上，为保证同一学院学生学习其他课程时时间相对统一，部分学生的体育课被安排在一二节，也主要是避免有合班情况的同学在其他课程上的安排会有时间冲突，以后排课时我们尽量避免这一点。
问：老师您好，一些同学认为现在所学的知识和未来期望的工作不匹配，感到非常迷茫。请问有什么解决办法吗？
答：学校人才培养是按照专业方向来进行的，其中低年级主要是基础课程，高年级学习专业课程，当然大学阶段是培养学生的整体素质。目前存在部分专业课程陈旧，与行业企业发展要求有一定距离，人才链、培养链和社会需求脱钩现象，学校已经认识到这一点，通过补充公选课程、通识教育课程，与行业企业共建产业学院、推进产教融合等方式，尽量让同学们学有所成，成为社会需要的五有人才。
问：老师您好，东校区公选课体育课选课项目太少，很多同学都不能选择自己喜欢的，可选择的范围小，请问能有什么解决方法吗？
答：首先不管是公选课还是体育课，选课是由开课学院开课部门或者由任课老师来定的，任课老师一般只开设个人所擅长的课。其次同一老师在给不同学院学生所上课程基本一致，体育课程资源有限，选课也是一个双向选择的过程。另外体育课程对应的场地资源也有限。对于公选课而言，学校只能是设立出已申报的课程，之后学生在可选课程里面自由选择。公选课的目的是扩展知识面，通过公选课能扩展学生自身知识面，学校也在引进部分网课，以此来解决学生的需求。
问：老师您好，很多同学不知道通过什么途径可以获得实习或者兼职的机会，请问有什么方法可以解决一下吗？
答： 后续与学生工作部或团委等相关部门沟通，发掘校内外相关需求，并通过合适的网站发布。
问：老师您好，有些情况下老师会因为个人原因进行调课，山东理工大学APP上更新较慢导致同学不能及时知情，从而忘记上课或签到，请问这个问题怎么解决？
答:山东理工大学APP数据同步会有一定的延迟，建议学生查询课表、成绩等信息时通过教学综合信息服务平台，调课时一般情况老师一般都会通过班级群等及时通知给学生。
问：老师您好，有同学反映高数课的班额太大，有时同学跟不上进度，反馈不到老师，请问这个问题怎么解决？
答：因基础数学师资十分有限，且很多理工类专业都需要开设高数课，造成高数班额较大，任课教师教学任务重等矛盾。请同学们根据个人学习情况及时联系任课教师，合理规划自己学习时间和侧重点，提高学习效果。
问：老师您好，下午七八节和晚上九十节的课之间的课余时间较短，因为疫情分批导致大一的这部分时间更短，对于上晚自习可能有点时间紧张，请问这种情况该怎么解决？
答：原先因56节和78节之间时间太短，造成学生无法及时到达下一上课地点，故延长了10分钟，目前又因为疫情实施错时错峰，故存在此类问题，同时上七八节和九十节课的同学相对较少，若出现七八节和九十节有课的情况，需要学生自身提前合理安排时间，特殊时期，共克时艰。
问：老师您好，三教的成绩单打印机坏了，目前封校也无法去西校打印，请问这个问题怎么解决？
答：目前自助印机机器因超出售后保障期限，软硬件均存在问题无法及时维修，学校已联系相关厂家尽快更新相关设备。目前学生需要打印成绩单，可以通过教学综合信息服务平台-信息查询-成绩总表打印处理，打印后加盖成绩认证章。
问：老师您好，同学对自己公选课的课程有时不是很了解，选课的时候不知道什么比较适合自己，请问这个有什么解决方法吗？
答：尽管学校要求任课教师必须完善课程大纲和课程介绍，但仍可能存在通识教育任选课介绍不完善的情况，教务处后面会对老师申报的时候填写有关课程的简单介绍严格要求，让学生了解课程情况。