（据法学院报道）3月17日，法学院组织进行“关于心理健康中心发布的疫情工作流程”的线上会议。法学院全体心理健康部成员、全体心理委员、全体舍长参与会议，导员魏晨晨主讲，会议学习疫情期间的心理服务流程，为解决疫情期间学生心理问题解决提供支持。

　　会议主题为“暖心抗疫，温暖陪伴”，会议围绕工作流程，职位职务，工作开展三个方面展开，提出“五级”心理健康教育工作环节，分别从各个层面收集、记录并解决心理健康问题，尤其强调各班心理委员在师生心理问题沟通环节应发挥自身职责，做好同学们心理问题的检测者，老师和学校的协助者，心理健康信息的反馈者。对与会的心理健康部成员，会议强调在工作开展时要注意方式方法，从心理健康科学的角度，结合情绪、躯体、行为、认知等方面的观察，进行积极的心理调适，并传播科学正确的心理调适方法。

　　疫情期间，由于活动范围较为封闭，人际交往比较受限等条件限制，容易产生心理焦虑，抑郁等心理健康问题，影响着抗疫进程和效率，更有可能对学生个人健康、全面发展造成负面影响，发现并解决学生的各项心理问题刻不容缓。

　　通过本次活动，明确心理健康问题学生工作方面开展规范。有关学生干部学习到心理工作科学方法，对科学心理状态和学生心理发展有了进一步认识，有利于疫情期间严重心理问题发生频次的抑制和减少。