资助育人工作整体思路

在资助育人工作开展过程中，我院借鉴了管理学中的PDCA管理循环理念，作为整体工作的思路导向。PDCA循环管理理念，也叫PDCA循环。它将质量管理分为了四个阶段，即计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）、处理（Act）。要求把各项工作按照作出计划、计划实施、检查实施效果，然后将成功的纳入标准，不成功的留待下一循环去解决。

  确定资助育人目标—制定资助体系—开展资助育人工作—总结育人效果，将正效应保留成为一个完整闭环，将负效应纳入下一个循环，继续推进工作的开展。

资助育人工作理念

将资助育人和立德树人有机结合，与思想政治教育和“五有”人才培养有机结合，全员、全过程、全方位开展资助育人工作。

资助育人工作体系

除学校各类奖助学金外，我院积极与专业对口企业长期合作，设立了英科医疗、金诚石化、一诺威、瑞诺、汇智等五项奖助学金，每年发放20万元，并作了具体细分。

奖助学金体系

多层面

涵盖班级、团队、宿舍、个人四个层面。例如设置了十佳班级奖学金、十佳宿舍奖学金、十佳大学生奖学金等，其中，个人层面，对学生骨干进行奖励，设立了十佳班长、团支书奖学金。

广维度

涵盖学业学习、科技创新、社会实践、个人发展等维度，例如设置了董事长奖学金、大学生科技创新奖学金、大学生社会实践奖学金。

深发展

国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助层层递进。其中，学生自助主要指学生自我助力成长。例如，设立实验室勤工助学岗、办公室勤工助学岗等。

重特色

以“五有”人才培育为重点，设立金诚石化·化院之星奖学金，细分为五小类：责任之星、科创之星、学习之星、实践之星、发展之星。

资助育人工作措施

(1)加强工作队伍建设，工作机制保障有力

一是学院高度重视，成立资助工作领导小组，党总支副书记任组长，年级辅导员、班级导师、资助委员（生活委员兼任）为小组成员，形成了“领导小组—各年级辅导员—学生会资助中心—班级资助委员”四级联动的资助管理模式。

二是程序规范，严格执行班级、年级、院级三级民主评议制度，完善问题反馈机制，学生问题及时有效解决，2019年度我院资助工作实现零投诉。三是建立学院家庭经济困难学生数据库，总体把握学生受资助情况，合理扩大有效资助覆盖面，目前全学院年度受资助学生达到850人次，占学院总人数的35%。

(2)不断改进认定办法，确保认定精准程度

一方面，学院出台了《化学化工学院家庭经济困难学生认定工作实施办法》，积极探索“量化测评与民主评议”相结合的困难学生认定方法，并逐步探索“本专科学生困难程度评价模型”，通过分析学生的家庭收入、家庭成员的健康状况、教育支出、家庭人口等近20项指标，初步确定学生的困难程度。

另一方面，构建低年级重“扶困”，高年级重“奖优”的格局。低年级学生社会实践能力相对较弱，经济困难相对突出的特点，将助学金向低年级学生倾斜；而高年级学生由于知识积累，成绩相对突出，将奖学金向高年级学生倾斜。

(3)着力打造“三融合”，助力学生成长成才

一是与新生入学教育融合。迎新晚会与社会奖学金颁奖典礼有机融合，学生充分感受化院榜样的力量；打造“遇见未来”品牌系列讲座，获奖和受助学生占主讲学生群体的90%，新生与国奖及省奖等奖项获得者11人近距离接触，“励志、奋进”榜样的力量在新生中发挥了重要作用。

二是与学生志愿服务融合。组织受资助学生参加“回馈社会·爱洒客运站”、“爱心福利院”、“薪火相传、学风接力”义捐活动；“向日葵”暑期社会实践团队成员大多由受助学生组成，连续8年走进贫困村西余粮村，开展支教实践活动，感恩回馈社会。

三是与实践创新教育融合。学院开展“授渔计划”，设立实验室勤工助学岗位，指导教师一对一培养，缓解经济困难同时，提升学生专业实践能力，近几年，我院参加科创竞赛人员中贫困生占比逐渐升高。

资助育人工作开展成效

经过努力，化学化工学院已初步形成以育人成才为核心的“资助育人”体系。

1.打造了一个资助工作品牌——“五有”荣誉体系

通过资助工作的开展及不断深化，我院“五有”人才培养荣誉体系日益完善。宏观上，资助育人工作的核心即为育人成才；微观上，围绕“五有”人才培养，设置了各类奖助学金。五有的荣誉体系助力五有人才培养成效初显。在各个方面涌现典型。

社会责任方面，2019年度，我院共有1人参加志愿服务西部计划、有231人参加了无偿献血、支教、奉献爱心等公益活动。其中，102人受过资助，占比44.2%。

创新精神方面，2019年度，我院共有123人在挑战杯、全国大学生化工设计竞赛等比赛中获奖，有3人取得3项专利，有43人积极参与省级、国家级创新创业训练项目。

专门知识方面，2019届毕业生中，困难生共156人，其中70人考研成功，占比44.87%，在各类获奖中，毕业生困难生130人获奖，占比66.6% 。

实践能力方面，2019年度，我院共112支队伍，共计1058人投身到社会实践活动中。其中，320困难生人占比30.2%。值得一提的是，1支省级重点团队和3支校级精品团队中，受过资助的困难生比例达30% 。

健康身心方面，2019年度，表彰在全国空竹等文体活动中获奖的5人，发放共计20000元。

2.培育了一批成长成才典型

我们有“志愿之星”黄龙飞，利用课余时间自愿为学生开设“高数小课堂”，讲解高数难题，同时设立公众号，不断充实各类学习资料；我们有卢峰等20名“感恩之星”，在各类奖助学金资助下，考取国内外知名院校，在毕业后不忘母校培养，连续三年参加学院线上考研、就业、科技创新等方面“隔代”指导；我们有周彤等278名“勤学之星”，在国家、学校、学院资助政策的扶助下，勤奋学习，努力提高综合素养，最终成为学业翘楚。

3.提高了家庭经济困难学生就业率

我院通过提高毕业生资助力度、加强毕业生择业指导等方式，提高家庭经济困难学生择业能力。团干部积极“结对帮扶”毕业生就业，帮扶困难生6名，均在较知名企业顺利就业。2019届毕业生中，家庭经济困难毕业生就业率达88.46%。