４月１９日下午，农业工程与食品科学学院鹿芳媛老师做客学生学习与发展指导中心的品牌活动—答疑坊，本次活动的主题为“《创新思维与训练》辅导、学业发展咨询”，活动通过“提出问题、解决问题的方式”进行。

　　活动伊始，鹿芳媛首先提出“什么是创新”，她说：“通过实验和研究产生新的东西是创新；头脑中产生的新思想是创新；为旧的东西找到新的应用领域也是创新。”其次，鹿芳媛提出“什么是创造”，她认为，所谓创造，是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。从整体上来说，创新与创造的共同点是二者都具有新颖性这一本质特征，两者在一定程度上是可以通用、互用的。但是，两者的差别在于，创造比较强调过程，创新比较强调结果；创造强调自身的新颖性，而创新强调与原有的事物相比较。鹿芳媛认为，创造力是发现和解决新问题、提出新设想、创造新事物的能力，美国创造心理学家格林提出了“知识、自学能力、好奇心、观察力”等十个创造力的要素。鹿芳媛说，创新与创造是国家、社会乃至民族进步和发展的不竭动力，但是，中国学生却缺乏创新创造能力，她认为造成这种结果的原因是他们缺乏自信、害怕失败、盲目从众、迷信权威。中国学生想要有创新创造能力，必须要充满自信，给予自己积极的心理暗示，也要勇于面对失败，不随波逐流，要拓展思维视觉，搭建思维立交桥，集思广益，最终提高自己的创新创造能力。

　　本次活动，同学们了解到了什么是创新、创造，并学到了提高自己创新创造能力的方法。至此，本次活动顺利结束。