（据外国语学院报道）12月10日下午，外国语学院在8号教学楼218室举办班级导师工作沙龙活动。学生心理健康教育与咨询中心教师周素霞主持此次活动，2018级和2019级班级导师积极参加。

　　活动开始，周丽霞给班级导师分组，两名教师一组，由一人戴眼罩，担任“盲人”，另一人担任“引导者”。“引导者”指引“盲人”前行，上下台阶躲避障碍物。五分钟后，两人互换角色体验活动过程。

　　随后，周素霞组织老师讨论并总结出班级导师在此次活动中的感受。第一，他人告诉自己的与自己实际体验的不一样；第二，自己有熟悉信任的人，心里受影响少；第三，面对一些变化的路段还是会受到影响；第四，在不熟悉环境的情况下，他人间接的传达会使自己安心；第五，学生面对大学生活类似于“盲人”，班级导师类似于“指引者”，学生目前状况和班级导师之间的矛盾在于“盲人”与“指引者”的关系。

　　最后，通过“盲人”和“指引者”的活动，周素霞引导老师思考大学生处在青春后期可能出现的问题。第一，学生太敏感，认为自己得到的太少。要让学生明白，要想得到，就要付出，而不是期望他人对你付出。第二，学生太焦虑。家长对学生的期望和学生自我价值的迷茫导致受挫，过于焦虑。周素霞提出关于班级导师和学生相处的三点做法。第一，班级导师和学生要互相表扬；第二，班级导师和学生要拉近距离；第三，班级导师和学生要让对方感受到自己的用心。

　　此次活动有利于营造乐观健康、积极向上的校园氛围，增强教师和学生的凝聚力，有利于教师和学生们的身心健康发展。