“我和大家在稷下湖放着风筝等你们......”提前约定采访郭洪涛老师，周日下午2点，记者收到了他的短信。

 　　午后的稷下湖微波荡漾，甚是好看。湖边的空地上，一位青年教师带着几个学生正在兴致勃勃地放飞风筝，长达60米的巨型风筝在碧蓝的天空下十分壮观，欢快而爽朗的笑声为这美景增添了一份温馨。他就是被学生们亲切地称为“涛哥”的化学工程学院辅导员——郭洪涛。

教育理念：以生为本因材施教

　　2003年科毕业后担任职专及高中教师，2006年读研期间担任南京市卫岗区农民工子弟小学义教教师，2008年硕士研究生毕业应聘到河北农业大学担任大学生辅导员，2009年调入山东理工大学继续担任辅导员，不同的学生群体，不同的学生层次，不同的学校，郭洪涛教育经历丰富，先后带过48个班两千多名学生。“从河北保定调动工作来淄博时，是学生家长和6个学生亲自送我过来的，这特别让我感动，因为我的付出大家都记在心里……”那一刻，他更加坚定了要做一名优秀辅导员的信心和决心。

　　关于学生教育，他有自己的深刻见解。他说：“‘以生为本，因材施教’是我的教育理念，把理解学生、尊重学生放在第一位，才能真正发挥辅导员的力量和价值，有效帮助学生成长。虽然现在的学生都很有个性，但每个学生都想学好，都想有出息的内心需求是相同的，作为辅导员应该把握好这一点。对于不同的学生，我们不能简单的仅靠说服教育，要采取不同的教育方式方法，才有效果。”他根据学生发展的不同阶段，通过召开主题班会，引导学生“建立良好的人际关系”、“掌握大学的学习方法”；通过举行专题讲座，告诉学生“为什么鼓励大家考研？”、“如何提高就业质量？”等；通过一对一谈心谈话，劝诫学生“正确对待网络”、“学会缓解心理压力”。2011年3月8日，郭洪涛创建了化工学院“大学生学习发展指导室”，结合不同年级不同专业学生的成长特点和发展需要提供帮助，到2014年底成功举办各类辅导活动122期，受益学生一万多人次，受到领导、同事和家长们的肯定和好评。

　　一个好老师的影响会让学生们受益终身，他的理解和鼓励会激发一个学生奋斗的潜能。郭洪涛就是这样一个好老师，他给予学生润物细无声的关心和鼓励，是学生眼中亲切的“涛哥”、“郭大爷”。2013年，郭洪涛在《山东理工大学社会需求与培养质量年度报告》中被毕业生们评为“在大学对其最有帮助的老师”（得票全校第一）。当记者问到如何才能成为一位学生心中的好老师时，他说：“我觉得这与我人生的经历有关系。我曾遇到过很多遗憾和烦恼，我不想让我的学生再经历。成长过程中我也遇到过很多好老师，教会我很多东西，带给我很多感动，我就特别想把这些正能量传递给我的学生们！‘以生为本，因材施教’，就会收获学生的进步与感动，自然而然也会出一些成绩，被大家认可……”

网络交流：做学生的良师益友

　　在当今互联网时代，学生接触各方面信息的渠道很丰富，懂的很多，面临的诱惑也不少，这对辅导员工作带来很大压力。利用信息传播的多样化加强对大学生的教育与管理，是一个优秀辅导员必需的能力。为此，郭洪涛从以下几个方面入手：利用飞信和QQ，尽可能把所有学生加入日常联系的群体，增强与学生的即时互动，及时了解学生的思想动态；开通多个QQ群，分类教育和管理不同学生群体；加入多个“全国辅导员QQ群”和微信平台，加强与各高校优秀辅导员的交流及资源共享；创建“中国大学生在线-郭洪涛”博客，加强建设学生们比较喜欢的人人网和腾讯微博，普及与大学生身心健康发展相关的科学知识；创建爱智慧心理协会网站，普及心理学知识，传递励志正能量。科技的力量使得郭老师的影响力越来越大，他的人人网访客量达到了4万多，QQ空间访客量达到了80多万，腾讯微博访问量也突破了500万。正如郭洪涛所坚信的，有时候一句话、一篇文章、一次交流，就可能影响一个学生的一生。辅导员工作确实很繁忙琐碎，但多用一点心，多耗一点精力，就可能帮助一个人甚至更多人，非常值得！

　　提到自己同时获得2013年教育部评选的“全国优秀辅导员博客奖”和“全国优秀辅导员百佳博文奖”时，郭洪涛说他感谢自己爱读书、爱思考的好习惯，本来就喜欢与大家分享好书、好文章，而电脑手机网络化的普及更是助其一臂之力，使得更多的学生和朋友受益。让他印象深刻的一件事是2008级有学生毕业离校的时候对他说：“郭老师，我手机里女朋友的很多短信都删了，但您平时发给我的励志短信都保留着，我还经常拿出来看看……”。“这给了我巨大的鼓舞与力量”，郭洪涛说。

　　“越热爱这份工作，就越希望自己做的更好”，为了进一步提高自身的专业化素质，郭洪涛陆续取得了国家二级心理咨询师、国家职业指导师、KAB创业讲师资格，并加入了中国心理协会。他担任学校《大学生心理健康教育》公选课讲师，每年学生选课时他的课都是爆满。他还负责学院的心理健康教育工作，每年帮助前来心理求助的学生30多人次，虽然额外增加了很多工作量，但“能帮助学生解疑答惑，学生心里敞亮了，我的个人价值也就实现了，辛苦，却也充实并快乐着……”他微笑着说。

日常工作：与学生分享精彩与快乐

　　“我喜欢交流，喜欢与人打交道，大家在一起真诚相处，感觉真的很美好！”郭洪涛告诉记者，“我从小受姥爷的影响很大，他爱好书法，也很支持我读书。我从小养成了一个做剪报、做读书笔记的好习惯，时间一久，到我读研时我已积累了好几箱。后来，我把这些积累的资料送给了我的爱读书、好思考的学生们，他们的欣喜让我很开心……”

　　他热爱书法，给自己的每位学生送了一幅励志作品，鼓励他们珍惜时间，勇敢面对挫折，积极进取。“上次学生宿舍集体搬迁，一些学生的作品丢了，又特意来我办公室请我补了一份。他们把这些座右铭挂在床头，时时激励自己，我也挺有成就感的。”郭洪涛神采奕奕地说。

　　他热爱志愿服务工作。2013年创建“爱心义工第十大队”，先后与淄博慈善总会、淄博红十字会、淄博公交总站多次合作，受到了社会好评。他所指导的“亿心节俭之间”是我校优秀社团之一，他指导的学生暑期社会实践团队也多次取得优异成绩。2013年，他被山东省委评为“山东省志愿服务先进个人”。

　　2014年迎新晚会上，郭洪涛一首现场版的《小苹果》红透山理工，成为校园达人，视频点击总量一百多万。一谈到郭洪涛老师，同学们都激动地说：“郭老师唱得太赞了！”，学生们用自己的方式表达着对郭老师的喜爱。

　　一份热爱，一份执着，郭洪涛用自己的实际行动诠释着他对“大学生辅导员”内涵与价值的理解。有心人，天不负，有志者，事竟成，工作踏实努力的他除了个人获得20多项校级、省级和国家级荣誉与奖励之外，“学生们也很争气，这些年累积获得了几百项各类荣誉，考研率、就业率也不断攀升。”他说：“和个人取得的一点成绩相比，我更看重学生们的成长与进步！”

　　采访中，又有一位学生告诉记者：“涛哥就是我们的‘小苹果’，怎么爱都不嫌多！”的确，在学生们心中，他是贴心的大哥哥，已超越了学生对老师那种单纯的敬畏，化为浓浓的师生情，不需要掩饰，不需要揣摩。其实在他们“涛哥”的心目中，学生们同样也是他的“小苹果”，怎么爱都不嫌多。

　　耳边时常回响起采访时郭洪涛说过的一句话：“当你热爱自己的工作时，一切努力都会成为自然，你也会很享受努力工作带给你的精彩与快乐……”