材料科学与工程学院认真贯彻落实学校安全稳定工作有关安排部署，认真履行学生安全稳定工作第一责任，在完善安全稳定工作机制的基础上，综合采取宣传教育、隐患排查、开展演练、健全制度等多项举措，扎实有序推进安全稳定工作，努力为学生健康成长提供坚实的安全保障。

　　明确责任，进一步完善学生安全工作运行机制。学院确立了学院分管领导牵头抓总，辅导员为年级分管责任人，班级导师为教育指导责任人，班长团支书为直接责任人，宿舍长、学生党员和其他学生干部为当然责任人的组织领导体制，规定了主要班干部每晚宿舍查访、矛盾纠纷初步排解、及时报告等职责，学生安全工作运行机制进一步完善，为安全工作的开展奠定了良好的组织基础。

　　加强宣教，不断提高学生安全防范意识。围绕校园防盗、防火、防骗、防意外事故及法制观念教育、大学生犯罪预防等内容，综合运用学院宣传橱窗、微信、学院网站等平台，通过班会、主题团日活动以及邀请民警、消防、法律人士、心理卫生老师举办专题讲座、报告会，编写学院大学生安全法纪教育手册及ppt宣传材料等形式，结合生活实际案例，普及日常安全知识，加强安全法纪知识宣传和警醒提示，进一步提高学生安全防范意识。

　　开展排查，努力化解安全风险隐患。一是制定学院《安全隐患、矛盾纠纷排查情况表》，内容涉及因考试作弊、纪律处分、学分绩点达不到、课程不及格等无法取得毕业证学位证的学生等11项内容，由各班级自行组织安全隐患大排查，年级辅导员负责汇总分析相关内容，锁定重点群体并有针对性地做好日常教育管理工作。二是采取定期开展宿舍安全检查和辅导员、班级导师不定期走访宿舍相结合，从细节着手，加大对各种不安全因素的排查力度，做好火灾、宿舍设施安全防范工作，努力为学生营造安全的宿舍环境。三是突出重点，提高对特殊时期、重点群体的关注力度。针对新生入学、节假日期间、外出实习和社会实践前、学生密集活动举办期间、毕业生离校之前、社会突发敏感事件期间等安全工作特殊时期，以及包括经常违反校纪校规，存在网络成瘾、心理异常、家庭突发变故、家庭经济困难、校外兼职、毕业困难、就业困难、环境适应困难学生等情况在内的重点学生群体，学院要求辅导员和班级导师经常与他们加强沟通交流，帮助其找到解压和解决问题的方法，增强其心理承受能力，及时消除安全隐患和各类不安全、不稳定因素。

　　强化实践，切实提高安全防范能力。一是认真开展应急演练。学院认真组织了火灾逃生演练、消防器材使用演练、紧急施救演练、应急事件处置演练等，切实提高突发事件应对能力。二是成立学生安全知识普及志愿服务队，在特殊时期主动自愿宣传安全法纪知识。三是利用各类社会实践支教机会，普及安全法纪知识，同时实现安全法纪的自我教育。

　　健全制度，构筑安全防范长效机制。一是完善日常安全管理制度。修订制定了学生请销假制度、宿舍管理办法、外出社会实践安全管理办法、集体活动安全管理办法、网络媒体管理办法等。二是建立安全责任制度。成立学生安全员队伍，将学生干部的宿舍查访、协调处理、报告等安全职责以制度的形式进行明确，安全职责履行情况作为干部考评、选优的重要依据，确保责任到位。三是确立安全演练制度。将全年开展的消防安全逃生演练、化学品中毒施救演练、伤病猝死急救演练、突发事件应急演练等以制度的形式进行确定，根据季节特点开展，进一步提高学生安全处置与应对能力。