记者（以下简称记）：邹处长您好！感谢您百忙之中接受我们的采访。首先，您给我们说说创新实验班的由来吧，学校为什么要开办这样一个实验班？
邹处长（以下简称邹）：近几年来，随着高等教育的发展，教育教学改革的进一步深化，我们学校的办学实力显著增强，在国内的知名度不断提升，教学和科研都有长足的发展。因此我校的生源质量逐年提升，每年都有一批重点线以上的学生报考我们学校，大家都知道我国的高等教育已进入大众化教育阶段，怎样在大众化阶段培养高素质的拔尖创新人才，使优秀学生的潜力得以挖掘，才华得以全面发展，是我们学校在大众化教育阶段精英人才培养的一项重要任务，为此学校决定组建实验班。同时学校将在实验班进行人才培养模式、课程体系、教学内容和教学方法改革，成为教学改革的示范基地；探索全新的教育理念、培养体系和管理模式，以人才的高品质赢得社会声誉，成为社会影响的辐射基地。今年我们实验班一共招收了机械和经济两个大类，一共80人。其中机械类实验班只招收理科学生40名，经济类实验班则是文理兼收共40名学生。
记：既然是精英教育，那能进入实验班的同学肯定是经过了层层选拔吧？学校对他们有什么具体要求呢？
邹：是的。实验班同学的选拔共经过了四个环节，报名、初审、复审、面试。报名的学生一般要求高考分数在重点线以上，并且还有一些其他方面的要求。选拔的每一个环节都非常严格。例如复试的时候我们在东校区专门封了一栋教学楼，禁止学生
记：那您简单的给我们讲一讲实验班的管理方式吧，有什么特别的地方？它各方面的资源配备上有什么特殊的优惠呢？
邹：学校成立了有分管教学的杜校长为组长，教务处、学生处、团委等相关部门及学院组成的实验班领导小组，负责实验班重大问题的决策及有关工作的协调。教务处设立实验班专人管理岗，负责组织、协调管理实验班工作。学院设立实验班工作小组，全面落实实验班的有关工作。教学资源的配备主要体现在一下几个方面：一是学校选派优秀教师小班授课，提高教学质量；二是实行班主任制和导师制，除每班配1名班主任、辅导员外，还指派有较高学术造诣的教师担任导师，对学生进行学业指导，并且他们可以跟着导师参加各种科研活动；同时学校单独设立实验班奖学金，有关实验室优先对实验班学生开放，在借阅图书资料方面享受研究生待遇，优先推荐出国（境）留学等措施为实验班同学的学习创造条件。
记：那实验班平时是怎么教学的？是采取西方注重实践的自由教育方式呢，还是像曲阜师大那样纯粹为了考研的中国传统应试教育？或者是另辟蹊径呢？
邹：我们的教学既吸纳了西方一些优秀的先进的教学方式，又结合了国内一些走在更前面的实验班教学经验，在注重实践和创新意识培养的同时，更深层次的挖掘学生才能，使他们能够全面均衡的发展。比如说我们开了音乐欣赏、口头与书面表达等课程，有助于提高他们的综合素质。
记：北大、清华、大连理工等也开设了实验班。但很多实验班都是第一学年重点学习通识课程和基础课程，大二第一学期由学生根据自己的兴趣、特长选择专业类别，到第四学期末再确定所学具体专业。 我们理工大，当然我了解到还有山东经济学院，前三年学生不分专业进行统一的学科通识教育，三年末自主选择专业，这样有什么优势？
邹：我校实验班低年级学生实施通识教育和学科基础教育，旨在拓宽基础、加强基本理论和基本技能，培养科学的研究方法和思维方式；高年级学生在机械类（或经济类）内自主选择专业，并在导师指导下制定个性化的专业培养方案，进行专业教育，旨在强化专业理论、专业技能和学术研究能力训练。
记：这批学生毕业之后比普通学生各方面有什么优势？实验班是不是以后每届都有？这种培养模式以后会大规模推广吗？
邹：通识教育使他们的基本理论与基本技能更好，新型的教学方法使他们具有科学的研究方法与思维方式，能力更强、素质更高，他们将是我们学校一批重点培养出来的新型创新人才。实验班以后也会有的，但并不会大规模的推广，主要各类条件不允许，而且它本身就是对少数优秀学生的重点培养。
记：为什么创新实验班只招机械类和经济类？我知道您也在给这批学生代课，觉得他们怎么样？
邹：我们想办一个理工科的班和一个偏文科性质的班，而我校在机械类和经济类是比较有优势的，像机械、车辆、农机、国贸等都是我们学校的品牌专业。既然是精英教育，选择两个类别比较合适。老实说，（笑）今天是我给他们带的第一堂课，但虽然是第一堂，他们的学习状态与激情也深深的感染了我，思维很灵活，学习劲头也很足。这说明学校开办实验班这个决定还是相当正确的。
记者结语：创新实验班的成立是我校本科教育改革进程上具有重大意义的事件，虽然未来有许多的不确定，但有一点我们应该相信：通过对本科教育工作的不断探索，我校的整体教育水平和综合实力将会有更大的提高。