《学生工作简报》(2017年第七期)

2017-10-17 20:54:15来源:学生工作处作者:学生工作处浏览:

学生工作简报

BRIEF REPORTS ON STUDENT AFFAIRS

第7期(总第95期)
 
山东理工大学学生工作部(处)主办         2017年10月14日

【本期导读】

【工作动态】

2017级学生军训总结大会举行
学校召开学生工作会议
学校举办职业规划教学TTT认证培训
校园防电信网络诈骗主题教育活动走进我校

【经验之谈】

前置教育 分类关注 突出主题 确保效果——文学与新闻传播学院全面做好新生入学教育
物理与光电工程学院“迎新”更“迎心”,上好开学“第一课
材料科学与工程学院多措并举前置新生入学教育
生命科学学院把生命教育搬进迎新现场

【学院采风】

农业工程与食品科学学院学习研讨学生管理系列规章制度
计算机科学与技术学院六项竞赛获华为公司大学生竞赛公益项目资助
机械工程学院举办新生入学教育系列活动
电气与电子工程学院举行2017级新生入院教育大会
资源与环境工程学院开展“五有”人才专题学习教育活动

【2016学生工作创新项目概览】

材料科学与工程学院“五有五自”型学生组织创建工作进一步深化
 
 

【工作动态】

2017级学生军训总结大会举行
 
  丹桂飘香日,沙场秋点兵。昂首展英姿,阔步再起航。9月21日上午,我校2017级学生军训总结大会分别在西校区中心体育场和东校区体育场举行。8910名参训学生以顽强的毅力、过硬的素质和优异的成绩,展示了为期12天的军训成果,交上了入学第一课的合格答卷。

  校党委书记吕传毅,党委常委、副校长张祥云,承训部队政治部主任刘俊峰上校出席大会,我校相关部门、学院及承训部队有关负责人参加大会。大会由学生工作部、武装部部长,军训团政委赵明主持。

  吕传毅在军训团团长冯旭东陪同下,分别对两校区共75个军训方阵进行了检阅。检阅完毕后,军训团进行了分列式表演,参训学员军姿挺拔、步伐矫健、口号嘹亮、士气高昂,尽展新一代山理工学子的青春风采和精神风貌。

  在东校区,四个军训方阵还进行了汇报表演。女子匕首操表演气势如虹,军体拳表演刚劲有力,正规化养成表演整齐有序,交通指挥表演动作规范,现场不时赢得阵阵喝彩和掌声。

  吕传毅代表学校向承训部队赠送锦旗。

  学生工作部副部长、军训团副政委牟万新宣读了《关于表彰2017年学生军训先进集体和优秀个人的决定》。一营一连等10个军训连被评为“2017年学生军训先进连”,一营一连三排等24个军训排被评为“2017年学生军训先进排”,秦雪瑶等10名指导员被评为“2017年学生军训优秀指导员”,刘杰等872名学员被评为“2017年学生军训优秀学员”,10号学生公寓448宿舍等170个宿舍被评为“2017年学生军训内务卫生先进宿舍”。

  张祥云在总结讲话中指出,本次军训工作安排紧张有序,训练内容科学合理,训练体系更加充实完整,军训工作的针对性和实效性有了较大提升。

  他说,本次军训工作能够取得圆满成功,首先得益于全体承训官兵的辛勤付出。他们严以律己,精心示教,向我们展现了顽强的作风、严明的纪律、过硬的军事素质,用实际行动诠释了铁流劲旅的优良传统,给全校师生做出了榜样。二是得益于同学们的刻苦训练。军训强度大、要求高、节奏快,同学们不怕苦、不怕累,发扬部队“掉皮掉肉不掉队”的精神,保质保量完成训练科目,还有部分同学带病带伤坚持训练,充分体现了同学们敢于吃苦、敢于挑战、顽强拼搏、追求卓越的顽强意志。三是得益于各方保障有力。学校相关职能部门协调联动,各司其职,密切配合,为军训的顺利进行提供了后勤保障。各学院新生辅导员认真负责,全程跟训,及时掌握学生思想动态,妥善处置突发状况,为军训的顺利进行提供了思想保障。另外,今年我校从退伍复学大学生中选拔了15名同学做帮训教官,用实际行动诠释了“退役不褪志,退伍不褪色”的老兵精神,起到了很好的示范引领作用。

  最后,张祥云希望同学们继续保持和发扬在军训中形成的好作风、好习惯、好品质,珍惜美好年华,矢志艰苦奋斗,积极践行“厚德、博学、笃行、至善”的校训精神,努力成长为有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心的应用型高级专门人才,以实际行动迎接党的十九大胜利召开。

  军训总结大会在铿锵豪迈的中国人民解放军进行曲中落下帷幕。(李秀芹)

学校召开学生工作会议
 
  9月22日上午,学校在逸夫图书馆报告厅召开学生工作会议。校党委常委、副校长张祥云主持会议并讲话,学生工作部、校团委、研究生工作部及各学院学生工作人员参加了会议。

  学生工作部、校团委、研究生工作部负责人分别对2017年上半年工作做了总结,并对下半年的重点工作进行了部署。

  张祥云就进一步做好学生工作提出了三点要求:

  一是加强学生工作队伍建设。学生工作人员要强化政治理论学习,提升思想政治水平,努力把思想政治教育工作相关政策、制度领会到位、落到实处;要加强组织体系设计,实现辅导员、班级导师和学生骨干三支队伍协调联动,高效运行;要不断改进工作作风,增强底线意识、红线意识,干干净净做人,规规矩矩做事。

  二是加强辅导员专业化、职业化建设。全体辅导员要坚定职业理想,珍惜现有岗位,干一行、爱一行、专一行,脚踏实地,仰望星空,勤于思考,善于总结,在工作实践中发现研究课题,用研究成果促进工作创新和实践,提升自身业务能力和水平,努力让自己成为最优秀。

  三是加强安全稳定工作。学生工作人员要从关爱学生的角度,增强安全意识,强化安全责任,及时排查安全隐患,消除不安定因素;要注重加强学生安全教育,强化规范管理,保证学生安全稳定,为迎接党的十九大胜利召开创建安定有序的校园环境。

  会后,网络信息中心主任杜言利为全体学生工作人员开展了网络安全及学生大数据挖掘专题讲座。(郭莹)
 
学校举办职业规划教学TTT认证培训
 
  8月28日至30日,我校职业规划教学TTT认证培训班在1号教学楼403室举行。本次培训由我校学生工作处与北森生涯学院共同举办,全校50名辅导员参加培训。

  培训按照教育部“大学生职业发展与就业指导课程教学要求”,紧密结合我校实际,通过“案例分析、小组讨论、互动游戏、角色扮演”等教学方式,围绕“觉知与承诺、自我探索、探索工作世界、决策、求职行动、再评估”等职业生涯规划相关知识模块,教授如何完成4次课、8学时的教学任务。培训采用参与式教学,注重实操,融理论性与实践性为一体,受到了参训人员的一致好评。通过培训,我校辅导员的职业生涯规划理论水平、授课水平、指导能力均得到有效提升。

  长期以来,学校将课程建设作为提升辅导员专业化、职业化建设的重要途径,目前我校开设的《大学生职业生涯规划》、《大学生就业指导》、《大学生创业基础》、《大学生心理健康》等公选必修课程均由辅导员主讲,他们已成为我校课程教学的一支重要力量。

  “TTT”即“Training the Trainer to Train”,意为“对培训者进行的培训”,是国际通行的一种培训模式。北森生涯学院是中国生涯教育行业的缔造者和创导者,是国内位居行业领军地位的生涯教育解决方案提供商。截止目前,北森高校职业规划教学TTT认证共培训了2万5千余名高校老师。(王长恒)
 
校园防电信网络诈骗主题教育活动走进我校
 
  9月28日下午,由中共山东省委高校工委、共青团山东省委、山东省公安厅等单位联合发起并主办的“全民防骗益呼百应”校园防电信网络诈骗系列主题教育活动在我校3号楼报告厅举行。

  校党委常委、副校长张祥云出席活动并致辞,党委宣传部、学生工作处、安全管理处相关负责人参加活动。来自淄博市公安局反诈骗中心、山东交通广播、阿里巴巴等单位的防诈骗专家与我校近500名学生代表分享了防电信诈骗的相关知识。

  张祥云在致辞中介绍了我校防范校园电信网络诈骗所开展的活动和采取的举措。他希望广大师生提高警惕,清醒认识电信网络诈骗的危害,不给违法犯罪分子可乘之机;各级学生组织和学生干部要明确责任,发挥作用,守护好同学们的切身利益;学校相关职能部门要与社会、政府加强工作协同联动,扎实开展防诈骗宣传教育活动。山东交通广播活动部主任刘昭、淄博刑侦支队副支队长闫继民分别致辞。

  钱盾反诈平台高级专家沈婷、淄博市公安局警官刘杰利用生动活泼的各种案例对当前电信网络诈骗特点、手法作了全方位解读,教育学生要牢记“六个一律”“八个凡是”的判断标准,遇到诈骗要坚决做到“不相信、不理睬、不联系、及时报警”。

  活动现场还通过钉钉红包、有奖竞猜、防骗测评等方式调动学生参与热情,在互动中全方位向青年学生普及了防骗知识和防范技能。(蔡清吉)

【经验之谈】

前置教育 分类关注 突出主题 确保效果
         ——文学与新闻传播学院全面做好新生入学教育

 
  新生入学教育是大学教育的“第一粒纽扣”,是学生适应新的学习生活环境,建立校园和集体归属感的重要环节,为帮助2017级新生尽快熟悉大学生活, 融入校园,适应新的学习和生活,文学与新闻传播学院根据学校工作安排,结合学院实际,采取一系列措施不断加强新生入学教育,取得显著效果。

  一、前置教育。为保证新生报到入学的顺利进行,并引导新生迅速实现角色转变,尽早尽快融入大学生活,学院及早部署、精心研究迎新及入学教育工作方案,实施“互联网+新生教育前置”工程,努力打通新生入学“最后一公里”。新生辅导员建立了新生QQ群,新生入群率达到90%,同时邀请高年级优秀学生入群,通过师长导引与朋辈交流的方式传递大学的学习生活方式及价值观念,让新生们提前“进入”了大学, 找到自己的“新同学”、“新老师”和“新班级”,为入校后的学习生活状态调整与人际交往适应打下了良好基础。在群内,通过举办“我要上开学典礼”“萌新要介绍”“班级临时负责人选拔”等活动,得到新生的积极响应,也为师生之间、同学之间交流搭建平台。学院微信公众号开设“新生特刊”,推送了“开学备货指南”、“文学院简介”“最全报到流程”“新生入学安全防范须知”等相关内容,使新生在报到前便对学校、学院的情况和安排有了清晰认识,有效增强了学生对学校、学院的认同感。

  二、分类关注。学院通过qq群和微信交流、电话沟通、档案查阅等多种途径了解和掌握到学生的各类情况,分门别类完善学院家庭困难、少数民族等各类学生信息库,建立动态跟踪机制,实施“暖心”工程。对困难学生,报到时开启绿色通道,为其发放爱心餐券;对个别未报到学生,主动联系,了解情况,对因病未能报到的学生,积极协助办理保留入学资格等系列手续;对报到当天过生日的同学,为其举办生日会,校领导亲自送上蛋糕和礼物,并赠与新学期祝福;对住宿条件有特殊需求的同学,学院领导、老师深入学生宿舍了解情况,及时协调,为有特殊需求的同学购置必用用品;对因身体原因上下铺不方便的同学,学院主动沟通,积极协调,帮助其调换床铺……重点关注,细节关心,学院切实将以生为本、以爱为源的理念落细、落实,让新生满意,让家长放心。

  三、突出主题。为帮助新生尽快适应大学生活,早日找准目标方向,学院精心设计安排了系列主题活动。为帮助新生角色转变,通过新媒体实时为新生“答疑解惑”,并定期将新生问题进行总结,通过网络平台及时推送“新生问题大汇总”“新生秘籍”,受到学生一致好评;为提高新生安全防范意识,学院通过编印了《安全知识手册》,新生报到时人手一册,组织学生以宿舍为单位集中学习安全知识,辅导员开展安全教育主题班会,学院领导老师走访学生宿舍排查安全隐患并及时整治等措施,为学生安全保驾护航;为做好专业指导教育,学院为每个新生班级配备班级导师和代班学长,通过班会、交流会等方式为新生进行专业问题解答和指导……通过开展各类主题,帮助新生们迈好大学第一步,为学生成长成才奠定良好基础。

  四、确保效果。为切实做好新生入学教育,学院及早制定入学教育实施方案,精心部署,周密安排,将入学教育做到“入学前”和“入学后”相结合,“线上”和“线下”相结合,“集中”和“个别”相结合。目前,学院新生思想状况稳定、入学报到率高、专业认同感强、角色适应转变快,新生入学教育工作取得初步成效。(刘菲菲)
 
物理与光电工程学院迎新”更“迎心”,上好开学“第一课”
 
  物理与光电工程学院2017年迎新工作本着有创意、有意义、有特色、有温度的工作理念,在环境布置、报到流程、材料设计等迎新各个环节精心“备课”,上好开学“第一课”,给新生和新生家长留下美好印象。

  一、专业术语做标语,激发学生学习兴趣。学院重视迎新的氛围营造工作,在迎新宣传标语的内涵设计上下功夫,将专业术语融入其中,激发学生的好奇心,培养学习兴趣。如“推开物光之门、做一只调皮的麦克斯韦妖”和“来到物光学院,爱上一只薛定谔的猫”等条幅内容,受到广大师生的一致好评。

  二、选好迎新志愿者,打造完美初印象。为给2017级新生提供高水平的服务,学院将素质优良、乐于奉献的优秀党员和学生干部选拔进迎新志愿者队伍,并于上岗前对志愿者进行了包括接待礼仪、校情院情介绍、安全意识等内容的系统培训,提升服务水平。学院设计制作了迎新志愿者标识,配备统一服装,打造志愿者整体形象。此外,学院还在新生公寓设置了迎新志愿者,倡导新生自己整理内务,禁止商业推销,确保新生的人身财产安全。

  三、现场设置导办台,提高新生报到效率。学院在迎新报到点设置导办台,提前将新生报到所需证件材料进行整理排序,有效缓解了以往报到过程中学生翻找证件致使排队等候的情况,提高了新生报到效率。

  四、凝聚学院力量,彰显学院关怀。学院领导高度重视2017级迎新工作,9月6日,专门召开党政联席会议安排部署迎新工作。报到当天,全体院领导、系(中心)主任、2017级班级导师均在报到现场热情接待新生和家长,亲切与家长交谈,耐心细致解答家长的问题。报到结束后,所有人员又前往新生公寓,关心看望新生住宿情况,充分彰显了学院的关怀。

  五、家院畅通沟通渠道,合力助推学生成才。9月9日下午,学院组织召开了2017级新生家长会,学院院长董云会、党总支副书记戴洁、新生班级导师和新生辅导员参加会议,会上介绍了校院基本情况、人才培养目标、专业发展前景以及家长如何配合学校开展工作等,并就家长关心的问题进行了解答。新生家长会的召开为家院合力,共同培养优秀的人才奠定了良好的基础。此外,学院还在迎新报到点设置家长寄语板,建立了新生家长微信群,继续做好家院交流工作,为学生成长保驾护航。(戴洁 亓鹏)
 
材料科学与工程学院多措并举前置新生入学教育
 
  为切实做好新生入学教育第一课,让新生提前熟悉和适应大学生活,尽快实现由中学到大学的角色转变,材料科学与工程学院根据《山东理工大学2017级新生入学教育方案》的相关要求,精心谋划,多措并举前置新生入学教育。

  一、通过新媒体平台提前开展校情校规教育。暑假期间,学院2017级学生辅导员根据新生录取信息,建立了材料学院2017级新生QQ群,群成员覆盖到新生的75.6%,学院通过QQ群先后发布12次公告,主要内容涉及校院概况、专业介绍与发展前景、与学生大学期间密切相关的10个校院两级规章制度等,并倡导新生加强学习,提前了解学校,提升专业认知,加快心理适应,尽早完成中学到大学的过渡期。

  二、及时掌握新生需求,提升服务水平。借助新生QQ群网络平台,开辟“新生有话说”和“学长有话说”栏目,新生辅导员与加入QQ群的2017级248名新生进行充分的沟通交流,不仅随时解答新生及家长关心的各类问题,而且让学院能随时了解到新生所想、所思和所需,为提升学院迎新工作和入学教育的精细化和针对性奠定了基础。

  三、选拔部分新生代表担任迎新志愿者。学院结合“90末”大学生的特点,首次通过新媒体平台邀请部分新生代表担任2017级迎新工作志愿者,经过报名、汇总、审核等环节,最终挑选了20名新生参与这项活动。9月6日,学院启动了志愿者培训班,主要由学院辅导员对其进行培训,培训内容涵盖理想信念教育、校史校情教育、人际交往适应和迎新实务等。培训结束后,这批志愿者将为9月9日前来报到的新生提供志愿服务。(王潇伟 李昊宇)
 
生命科学学院把生命教育搬进迎新现场
 
  生命科学学院迎新工作致力于给新生上好入学“第一课”。巧妙结合专业特点,突出学院特色,总结经验推陈出新,使新生与老生有机结合,相互促进,把生命教育搬进迎新现场。

  一、热情迎新,树立积极心态,将热爱生命的理念融入其中。把满腔的热情和积极的心态带进迎新工作中,是学院对迎新工作提出的要求。为此,学院组织大量学生干部、志愿者参与到迎新工作中。通过会议对学生干部和志愿者的着装、引导新生办理手续、入住公寓过程中的言语行为等方面进行规范与要求,并进行了模拟演练,切实提高服务质量。在现场,学生干部及志愿者们有问必答、有忙必帮、热情周到、细致入微,用笑容和热情将阳光乐观的生命理念深入人心,传递了正能量,突显了热爱生命的人生态度。

  二、高效迎新,做好时间管理,将把握生命的理念融入其中。把握生命重在珍惜人生的每分每秒时间,并做好合理规划。为优质高效地完成新生报到工作,学院专门召开会议,围绕新生资格审查、住宿手续办理、缴费确认、助学贷款、绿色通道办理等相关事项进行工作培训。同时,学院对迎新工作流程进行了合理规划,并专门制作了报到流程标识牌,从而最大程度地减少现场作业量,以贯彻落实节约时间、提高效率的生命理念。在现场,老生们井然有序地接待新生,合理利用时间,向新生传递着做好时间管理的重要性。

  三、特色迎新,实现人生价值,将尊重生命的理念融入其中。生命教育的核心目标在于通过尊重生命让每个人成为“我自己”,最终实现“我之为我”的人生价值。为使新生深入了解尊重生命的内涵,学院以自然生物与生命融会贯通为创新理念,精心设计制作了人生励志标签和充满生命气息的“生命之树”展板。励志标签一张张悬挂于展板的参天大树上,由新生主动认领,选择自己喜欢的人生座右铭,帮助他们进入大学之初就能找准人生定位,有方向有目标地追求人生价值的实现。(蒋育忻)

【学院采风】

农业工程与食品科学学院学习研讨学生管理系列规章制度
 
  9月12日,农业工程与食品科学学院组织召开学校新的学生管理系列规章制度学习讨论会,学院全体学工人员参加。

  讨论会上,学院分管学生工作党总支副书记通过新旧规定对比的形式,对《山东理工大学学生学籍管理规定》、《山东理工大学学生奖励条例》、《山东理工大学学生违纪处分规定》、《山东理工大学学生申诉处理办法》四个规章制度进行了逐一详细解读与分析。她强调,一是充分认识新规章制度出台的重大意义。学校新的学生管理系列规章制度,突出反映了管理与服务相结合、激励与制约功能互补的特色,更强调尊重学生的主体地位,更加注重激发和培养学生自我管理的意识和能力,更加体现学生管理工作的人性化、民主化、法治化、科学化,对于进一步推进依法治校进程,发挥规章制度的育人功能,维护学生的合法权益和合理诉求,护航学生成长成才具有重要的现实意义。二是切实做好新规章制度的传达落实工作。要求各辅导员认真学习新的学生管理系列规章制度,把内容吃深吃透,不断加强和改进工作方法,坚持立德树人,把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程,激发学生学习积极性、主动性与灵活性,维护好学校的各项秩序;要求组织学院学生干部全面了解新的规章制度,及时传达给身边同学,发挥学生干部的自我管理和服务作用,提升学生的自我管理能力;要求各年级辅导员、班级导师对所带学生组织一次专题学习宣讲,确保新规章制度内容传到落实给每位学生;要求学生组织要举办专题知识竞赛,务必使学生学深学透、入脑入心。

  此次学习讨论会,加深了学院学工人员的思想认识,使得学工人员深入了解了新制度对学生管理各方面的新变化。学院将全面加强对学生的思想教育、成长服务,切实代表和维护青年学生的合法权益,并进一步发挥学生干部自我教育、自我管理、自我服务的作用。(高坤 曹林林)
 
计算机科学与技术学院六项竞赛获华为公司大学生竞赛公益项目资助
 
  为在高校校园内弘扬正能量,鼓励青年学生奋斗和创造价值,我校与华为技术有限公司签订大学生竞赛公益项目捐赠协议,对我校六项大学生竞赛进行资助,资助金额共计21万元,资金用途分为项目运营和选手奖金两部分,其中选手奖金占资助总金额的80%以上。六项竞赛均由我校计算机科学与技术学院主办或承办。

  本项目资助的竞赛分别是我校的ACM程序设计竞赛、嵌入式物联网设计大赛、计算机网络与信息安全竞赛、团体程序设计天梯赛、智能装备创新大赛、编程马拉松赛,这六项比赛均为我校影响最为广泛的信息类创新竞赛,有近十年的赛事组织承办经验,在我校人才培养质量的提升过程中发挥着重要作用,从这些竞赛中成长起来的学生连续多年在各项国际级、国家级、省级竞赛中获得殊荣。

  此次协议的签订对于加强我校与华为公司等顶尖企业深入合作起到了积极的推动作用,一方面有助于学校更加准确地把握企业对人才培养的实际需求、及时了解信息类产业的发展趋势与动向,为信息类专业学科建设、教学内容与人才培养改革方面提供更多的借鉴,同时也极大地调动了广大师生投入创新创业教育及训练的热情,为学校创新创业教育的进一步深化提供了有力支持。(张雨)
 
机械工程学院举办新生入学教育系列活动
 
  9月22日上午,机械工程学院2017级新生入院教育大会在大学生艺术中心礼堂隆重举行。会议由学院党总支副书记田兆富主持,学院党总支书记刘伟、院长王效岳、办公室主任刁军、教学科科长赵彦俊、学生管理办公室主任钟丽霞及2017级辅导员参加了大会,全体2017级本科生、研究生以崭新的面貌迎来“开学第一课”。

  王效岳首先对2017级新生的到来表示热烈欢迎。他回溯了我校的办学历史以及机械工程学院的发展历程,介绍了学科的雄厚实力,极大增强了学院学生的自豪感和学院认同感。随后,他从生活、学习、恋爱、人际交往和阅读等各方面进行讲解,指引学生做好大学四年规划,鼓励新生珍惜大学生活,多涉猎知识,刻苦学习。最后,他以“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”寄语新生,希望同学们志存高远,以国家富强民族振兴为己任,励志成才,回馈社会。

  上午,学院还邀请保卫科于川老师,图书馆李子臣老师分别进行了安全教育和图书馆入馆教育讲座。于川从校园安全、交通安全、人身安全等方面给学生呈现了一堂生动的安全教育讲座,显著提升了2017级学生的安全意识。李子臣详细介绍了图书馆入馆指南及图书馆各种资源,使学生迅速掌握了如何高效率使用图书馆的技巧。

  此次入院教育系列活动,为新生入学并顺利度过磨合期打下了坚实基础。入院教育报告使新同学们对学校、学院有了更深刻的认识,为他们注入了饱满能量和昂扬斗志,也寄托了学院教职工对新生的无限期许。以此为契机,学院师生将同心同德、奋发争先,共同做好新学期各项工作。(魏晓栋 韩为杰)
 
电气与电子工程学院举行2017级新生入院教育大会
 
  9月13日晚,2017级新生入院教育大会在大学生艺术中心礼堂举行,学院党总支书记卢彦峰,院长张存山,党总支副书记刘东锋,副院长孙贤明、赵艳雷,电工电子教研室主任魏佩瑜,电气工程系主任窦震海,智能电网工程信息系主任刘洋,自动化系主任张厚升,电子信息系主任宿宝臣及新生辅导员出席此次大会。大会由刘东锋主持,全体2017级学生参加。

  首先,张存山为新生做了入院教育报告。他针对学院基本概况、师资力量、人才培养体系、科研成果及发展目标等方面进行了简要介绍后,指出新生在大学期间应树立明确目标,做好人生规划,并就大学学习方式方法、人际交往、社会责任、创业能力等问题提出指导性建议。接下来,在校生季福斌发言。季福斌从学长的角度向新生介绍了大学里丰富多彩的生活,并且提出勤奋学习、珍惜时光、奋斗青春的建议。

  卢彦峰从大学生活如何度过的角度,为新生明确目标和方向。他指出,大学四年要做到四个学会:学会思考、学会感恩、学会学习、学会沟通。卢彦峰指出人生没有终点,新一轮的较量即将开始,这是一个螺旋上升的过程,他期待2017级新生可以走得更远升得更高,争做“五有”人才,不断激励自己的品行,丰富自己的生活,增长自己的才干,在大学期间能有新的成长、新的未来。

  最后,刘东锋从学生管理的角度向新生仔细讲解了学生手册。在座同学们都认真聆听,仔细记录,为今后的大学生活做准备。

  此次大会有助于2017级学生更好地了解并适应大学生活,明确发展方向和目标,培养优良品质,提升社会适应能力,并为人生新阶段奠定良好的基础。(谢婕)
 
资源与环境工程学院开展“五有”人才专题学习教育活动
 
  9月14日下午,资源与环境工程学院在我校12号教学楼412教室组织学生党员开展“五有人才”专题学习教育活动。学院党总支副书记李栋祥,学生工作办公室主任、团总支书记赵鹏,团总支张倩、苗涛、左安源以及学生党员参加此次活动。

  赵鹏首先介绍了本学期党支部的工作安排,包括完善党员信息、划分党小组、规范三会一课的制度、实施“七个一”工程、规范两学一做的记录以及支部学习计划等。随后,学生党员集体观看校党委书记吕传毅接受《小语访谈》时关于“五有人才”的视频,视频中吕书记提到:大学精神就是求真和育人,“五有”即有社会责任、有创新精神、有专门知识、有实践能力、有健康身心,要把社会责任放在第一位。学生党员们认真观看,积极思考,深刻理解“五有”内涵。

  之后,李栋祥对此次学习活动做出了总结。他表示,学生党员是学院的脊梁和支柱,要把社会责任放在首位,就学院而言,社会责任的载体是“七个一”工程,要落实好“七个一”工程,主动担当。他同时指出,“专业+”由学院首先提出并实施,本学期将继续深化“专业+计算机”内容设置,开设“专业+外语”,广泛调动同学们的积极性,努力搞好学风建设,提高学生的综合素质及能力。

  此次活动使各学生党员更加深刻的理解了“五有”人才的意义,为更好的开展支部活动,促进党支部建设起到积极作用。(苗涛 张美玲)

【2016学生工作创新项目概览】

材料科学与工程学院“五有五自”型学生组织创建工作进一步深化
 
  材料科学与工程学院“五有五自型”学生组织创建工作经过一年多的扎实有效推进,学生组织有了明确的方向指引。在此基础上,2016年学院对此项工作进一步深化,取得了较好效果。

  一、工作思路

  通过将影响班级自主发展的部分关键且便于落实的要素,即发展目标、组织公约、规章制度、学生典型、品牌活动等五项内容确立为班级建设的“五有”标准,引导各班级自行组织创建。学生工作办公室、团总支负责考核监督,对创建实施过程监督和目标管理,最终使各班级都成为“有自我设定的发展目标、有成员广泛认同自行建立的组织公约、有共同遵守且自行制定的规章制度、有认可度高自行选树的学生典型、有富有特色的自创品牌活动”的“五有五自”型班级。

  二、实施过程

  (一)动员部署 ,着力形成合力

  每学年第一学期初召开辅导员、班级导师、全院学生干部大会,统一思想认识,形成共同开展创建的思想合力,对新生班级创建工作进行安排部署,同时对已参与创建的班级进行总结表彰。

  (二)组织创建,让班级全体同学担任主角

  班级依据建设标准,结合本班特点和实际,在思考研究的基础上,班干部在全班同学范围内合理分配创建任务,使每一位班级成员都有任务有担子,组建团队,责任到人,明确时限,认真研究制定创建工作实施方案,并一项一项抓好落实。在此过程中,班级导师、辅导员和班级一道,共同分析研究,指导好创建工作。

  (三)达标评估,注重过程管理

  达标评估实行学期半年评、年度评估和随机抽查相结合的制度,半年评采取班级自评、学院抽查的方式进行,年度评估采取集中汇报展示的方式进行。学生科团总支作为达标评估工作的实施主体,安排专人从始至终全面负责此项工作,做到各个环节的无缝衔接。一是组建达标评估委员会,成员包括党总支副书记、班级导师、辅导员和学生代表;二是制定《达标评估工作方案》,指导达标评估工作顺利进行;三是制定《考核方案》,细化量化考核标准;四是引导班级梳理总结,依据《考核方案》进行自评;五是做好中期学院抽查工作,对班级创建工作做出评价;六是组织班级集中展示创建工作答辩会,班长以PPT形式汇报班级建设情况,达标评估委员会依据《考核方案》进行量化评估。

  (四)纠偏提高,形成管理闭环

  评估结束后,达标评估委员会指出创建工作参与各方在创建过程中出现的偏差与问题,为开展新一轮的班级创建工作指明方向。

  三、项目的深化

  为进一步使“五有五自型” 学生组织建设中“有富有特色的自创品牌活动”开展更加特色鲜明、成绩突出,学院推出“一团一品”特色团支部活动,与“五有五自”型学生组织创建工作相互融合,相互推进。

  “一团一品”特色团支部活动开展工作,旨在鼓励各团支部在做好各项基础工作的同时,结合支部实际情况,选择共青团的某一项工作作为支部重点建设方向,突显特色,形成品牌。

  一、二年级团支部在充分吸取支部成员意见、归纳提炼以往工作的基础上,可以选择创新创业类团支部活动、学习发展类团支部活动、实践公益类团支部活动、文体类团支部活动、主题教育类团支部活动中的某一类进行开展申报,也可根据支部自身情况自拟。每年10月份进行申报;由学院团总支组织成立评审小组,分阶段对特色团支部活动开展情况及活动进程进行监察评比;次年5月份,学院团总支对申报的团支部进行考核验收;评审达标团支部,根据活动开展质量给予一定经费支持。

  四、取得的成效

  (一)班级管理得到规范,并逐步实现他律向自律的转变。在“五有五自”目标的引领下,班级集思广益,有了成员广泛认同的发展目标、公约、制度、学习典型和品牌活动,也就产生了广泛认可的制度规范、价值取向和行为选择,形成了良好的班级组织文化。同时,学生干部组织领导能力得到全方位历练,由以往的“传声筒式”、“留声机式”工作方式积极向“策划人”、“主导者”工作方式的转变。

  (二)班级的主体地位得到加强,学生管理人员对于班级建设的观念得到转变。创建工作使学生关注、参与班级管理的热情提高,极大地激发了学生的主体意识与创新潜能,增强了同学们的集体归属感与自豪感,也满足了同学们在参与创建的过程中尊重和自我实现的价值需要。同时,使辅导员、班级导师等学生管理人员逐步认识到“自上而下,命令-服从”的层级管理机制对班级组织活力、学生个性发展的遮蔽与阻碍而带来的诸多弊端,并意识到学生主体意识激发、主体能力培养、主体人格完善而带来的巨大能量。

  五、取得的经验

  (一)学生工作人员尤其是辅导员要对“五有五自型”班级建设有信心有恒心,准确把握、强化指导。作为一项新生事物,无疑对班级建设提出了更高要求。抓好这项工作,辅导员自身要领会透要义,把握好方法步骤、标准要求,要从新生入学就及时展开,把学生对大学的好奇、迷茫及时引导到创建上来。

  (二)要抓好班级创建方案的指导。班级创建方案科学可行,创建就成功了一半。主要看创建方案分工是否合理,措施是否得当,责任是否明确,时间表是否清楚,目标是否清晰具体等。

  (三)要抓好班干部。班干部的能力、水平、态度、热情是能否取得实效的关键,要把班干部的工作重心引导到创建上来,把能不能建好作为评判干部优劣的标准,引导专心致志搞创建。

  (四)要抓好过程督导。不仅要指导班级建立起目标、公约、制度,更要指导班级建立起目标、公约、制度的实现机制,细化分解、责任到人,确保实施过程可控可考。
 
 
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