2007年11月13日上午，我们走进了学科建设处对吕传毅处长进行采访。第一次和高层领导面对面我们不免有些拘束和紧张，和蔼可亲的吕传毅处长看到了我们的窘况，亲切得告诉我们不要紧张，有什么问题尽管问，我们的心情顿时轻松了许多，并暗暗钦佩处长的平易近人。

　　首先，吕处长就学科建设处的基本职能作了简单的介绍。学科建设处成立于06年2月份，是校党委为适应我省高等次教育快速发展的现状、提升我校整体水平而设立的，目的是加强我校学科建设，力争学位点建设有所突破。现有工作人员8人，其主要职责是负责起草、论证和完善学校学科建设发展规划；学科建设项目的立项、评估、检查、验收以及国家、省（部）级重点学科、重点实验室的申报和管理；校级重点学科和扶持发展学科的遴选和项目验收工作以及学位点的申报和建设管理等。虽然之前的学科建设工作一直贯穿于各个部门，但却并没有独立的部门管理，成立后的学科建设处使学科建设工作得以更加统筹系统的运作，发挥着举足轻重的作用。“学科建设可以下这样一个定义，就是“一个群体围绕一个领域在一些软硬件条件支持下旨在强化教学、科研、社会服务职能的过程”，群体是指凝聚的学术队伍，领域指学科结构的优化、研究方向的凝练，软件条件则是学校的机构设置、管理平台、交流中心，硬件主要指图书馆实验室及仪器设备”。

　　在成立不到两年的时间里，学科建设处取得了一系列的成绩：参与起草论证完善了《十一五学科建设规划》，具体实施时分工到每个学院，从而使目标任务明确化；通过以重点学科为龙头带动学科建设的全面发展，去年我校有10个重点项目获得立项，其中省重点学科7个，重点实验室3个，校方非常重视学科建设，每年都要投入1000多万经费保证重点学科建设的顺利进行；针对我校博士多高水平人才多的状况，为更好的凝聚学术团队，学科建设处制定了创新研究团队支持计划，06年确定了16支创新研究团队；启动了校级重点学科、实验室建设，为抓好工作亮点打下了坚实基础。为我校的学科建设取得了一系列标志性的成果，连续两年获得国家发明二等奖，分别是06年的《钕铁硼永磁发电装置可控整流稳压技术》和07年的《基于行波原理的故障测距技术及应用》。

　　“我们学校现在正处于蒸蒸日上阶段，在已取得的成就的基础上我们还要继续努力。”“那我们学校近期的目标有哪些？” 吕处长稍稍思考了一下，“我校学科建设的近期目标有以下几点：通过重点学科建设项目立项，评选出校级重点学科。经过建设，使部分校级重点学科成为省级重点学科；被列入省级重点的学科，继续保持优势与特色，达到国家重点学科水平。通过研究基地建设项目立项，评选出校级研究基地。经过建设，使部分校级研究基地成为省部级研究基地。使省部级研究基地（重点实验室、工程技术研究中心、社科研究基地等）继续保持优势与特色，争取成为国家级研究基地。通过其它建设项目立项，加强学科交叉、渗透、融合，促进新兴学科的增长，强化科研团队建设，获得标志性科研成果等。”

　　为迎接教育部本科教学水平评估，学科建设处积极准备认真部署。通过开会学习文件，将数据资料加以整合，为更好的解答专家关于学科建设方面的问题做好了准备。学科建设处近期致力于07年学校三件大事之一的博士点的建设，为保证这项工作的顺利进行，各学院一直都在紧张的准备着申报材料的填写完善以及问题的整改。此项工作的完成将实现我校博士授予单位和博士点的突破，使学校发展迈上一个大台阶，圆理工人几十年的梦想。

　　“大家都知道１２月份的本科教学评估对我校意义深远，所以学科建设处也在积极地为评估作贡献。”在采访中吕处长特别提到，提高本科教学水平的首要任务是提高课堂教学水平，这是最主要的途径也是最有效的方法。教师要保证教学水平，教学态度上要做到一丝不苟严谨认真，充分发挥课堂教学的作用，才能从根本上提升整体的教学水平。

　　采访接近尾声时，吕处长关怀的问我们学习累不累，并对我们的工作给予了极大的认可，鼓励我们这些学生记者积极锻炼自己，更好的为学校及同学们服务。