他们默默耕耘，如园丁般松土浇水培育祖国的花朵；他们舞动教鞭，一根粉笔书写出学生美丽的人生；他们谆谆教诲，如父如母，让学生获得一个又一个的荣誉。他们就是我们尊敬的老师。2006年，我校在全国“高教杯”数学建模大赛中再获佳绩。在送给我们同学一朵朵鲜花的同时，也让我们给为数学建模大赛付出了辛勤汗水的老师们鼓掌致敬！

　　我们专门采访了具体负责数学建模大赛的数学院统计系主任王建老师和获得全国一、二奖三个小组的三位指导老师。听他们谈一谈他们心中的数学建模大赛和大学生应该如何学习，又如何创新？

慈母——王建老师

　　关于数学建模大赛我想说的就是一些对同学们的建议，首先是我希望同学们能积极主动地和别人交流，不要太被动。就从分组这件事情上来说吧，我们本来是想让学生自己找好搭档，自由组合的，但是最后还是有一些同学是老师安排的。而自己找到的搭档也大多是同学院的甚至同班同学，这样就造成了一个很大的弱势，那就是大家了解的知识差不多，知识涉及面不广，这在无形中就削弱了小组的实力。很多学生在一起培训时都不大爱说话，不积极主动地与别人交流，这样对参加建模大赛是很不利的。其次就是希望更多的工科学生能够参加建模大赛。我从95年就开始指导建模大赛，从我的经验上来看，工科学生和理科学生搭配往往获奖几率更大。现在参加数学建模大赛的主要是数学院和计算机学院的同学，这种现象不太好。

　　很明显，参加建模大赛是有很多好处的。很多同学和我讲，参加培训完后，再来上课，感觉和原来很不一样了。他们说通过这个比赛，发现自己有很多知识不懂，都需要学，所以学习的积极性很高。同时数学建模和实际生活联系很紧密，参加完后，你就发现数学在生活中并不是没有用的，也不是枯燥无味的，这样无形中也提高了同学们学习数学的兴趣。现在数学在我们的工作中的作用越来越大，参加到建模中来是一个很好地感受数学的机会，希望有更多的同学来体验。
  
　　对老师来说，指导这个比赛，其实也是一个学习的机会。平常大班上课，老师是上完课就走，和学生交流的机会少。培训、比赛期间，老师多数时间都和学生一块，通过与学生交流，能获得很多新鲜有用的想法，对老师也是一种启发。并且这也促进了老师和学生之间的感情。

启智者——李新民老师

　　指导学生，我主张多让学生自己动脑筋想问题，然后自己去解决，我主要起个启发的作用。毕竟能力不是一两天就能具备的。所以我平时在上课时，也是告诉学生不要死读书，要多思考，会学习。读大学，不能沿用高中的那种读书方法，靠死记硬背的知识总有一天会忘记的。所以读大学，关键是要学会一种学习的方法和思想，提高学习的能力，那样毕业后，思想和方法都不会忘，对自己很有帮助。

　　我对所指导的这组学生在这次比赛中表现出来的团结协作精神还是很满意的。他们有什么问题相互之间讨论而不争论，时间把握得很好。他们选的题目很好，因为这个题目有比较准确的答案。同时，因为我是他们的导师，所以平常我就要求他们多思考一些实际问题，培养他们各方面的能力。

　　去年我们学校是十个小组参赛，今年是十八个，在成绩上有很大进步。所以我觉得我们明年可以增加参赛的名额，同时在硬件上，培训时可以开放更多的机房，让更多的学生能接受培训。至于以后，如果时间允许的话，我还是会继续指导建模大赛的。

严父——丁树江老师

　　我觉得在比赛中首先应该珍惜时间。我指导了两个小组，一个组获得了国家一等奖，还有一个是省一等奖。获得省一等奖的那组同学，我认为在解答问题的效率上还要提高。三天的时间比较紧，所以我们应该有较强的时间观念，不能在一个小问题上讨论太久，拿不定主意；也不能在面对一大堆数据时，迟迟不去处理。其次需要三个同学优化组合，三个人要很好的配合，不要只讨论不干事。同时计算机应用水平还有待提高。

　　参加数学建模大赛可以提高学生的综合能力。数学建模涉及到很多知识，同时与实际问题联系很紧密。参加后，你会自觉地把数学与别的专业结合起来，对于理解数学，学习别的知识很有帮助。并且通过用于实际，学到的东西也就不会像死背过的知识那么容易忘。

　　希望有更多的同学能够了解建模大赛，参加建模大赛。山东大学今年有五十多个小组参加比赛，我们学校只有十八个小组，而我们学校的获奖面却达到了56%，这说明我们学校在这方面潜力很大，如果加强宣传，更多同学参加，学校更大力的支持，我们的成绩会更好。

服务者——王江红老师

　　比赛期间，我几乎不过问也不参与他们的答题，我是争取给他们最大的独立和自由空间去思考，去解决问题。在生活上，我尽自己最大的努力帮助他们，一起吃饭放松一下他们的思维，还给他们送水，跑跑腿之类的。学生参加这样的比赛，真的很辛苦，这时候我主要是通过鼓励来调动他们的积极性和主动性。所以说取得这样的成绩，也是他们辛勤汗水的回报吧！

　　具体到比赛中，在解答过程中，第一步的选题很重要，同学们结合自己掌握的知识和生活经验会首先做出选择，再经过三个人的讨论确定题目。我主要就是从大的方向上把握一下。

　　我觉得要加大对于建模的宣传力度，让更多的同学参与其中，如果允许的话，在题目出来后，可以请专门的博士、教授进行专题讲座。同时参赛的同学，平时要多进行交流讨论，互相取长补短。在先期准备上，我们可以做得更充分些，加大对暑期培训的工作的重视，比如可以开放更多的机房供同学们上课，练习查阅文献等。