2.彼得.潘现象：早在上个世纪九十年代中期一些具有敏锐的观察力的社会心理学家就已经从不少青年人、中年人身上发现了这种不愿长大过度依赖的现象与苗头，并将这种现象称为“社会依赖综合征”，也就是“彼得.潘综合征”。 1983年，美国心理学家丹.基利也撰文描述了这一群体：“这类人渴望永远扮演孩子的角色而不愿成为父母。”彼得.潘综合症，又称“社会依赖综合症”，为此，有人还特别杜撰出一个新的英文单词“Kidult”——儿童心态的成年人。

现象盘点：

　　2007年，庞大的送读军团频频成为媒体的焦点；入学后的新生，自己不会洗衣服，常会在假期将大量的衣物带回家，更有甚者定期往家寄换洗衣服让父母洗；自我管理能力差，针对目前大学生自我理财能力差的现象近来出现了这样几个名词——“年薪”“月薪”“周薪”即生活费按学年月或周接收，但即使是“周薪制”仍有一部分同学在一周之初便消费超额；……

当代大学生的“彼得.潘”现象，谁的过错？

　　“彼得.潘综合征”的形成与家庭环境、教育有很大关系。

　　在过分保护家庭环境中长大的孩子已经形成了依赖行为模式，习惯于让别人为自己的行为负责。80后、90后的孩子面临的升学压力是其他任何一个年龄段的人都未曾遭遇过的。面临繁多而竟争激烈的升学考试，家长自然也不会懈怠，为了能让自己的孩子在这一场场战役中大获全胜，在整个的学生阶段，他们包揽了所有能够替孩子做的，制定要学的特长要上的补习班以及选专业……至于家务更是从不让孩子插手，他们希望自己的孩子能够成绩优异，进入名校，希望自己的孩子能成龙成风。然而作为家长，与其说他们忘记了不如说他们并没有意识到，有一天自己会老去，而孩子们终究要依靠自己独立生活。他们长时间的包揽本属于孩子自己的事务，最终导致的结果是这群孩子停滞在成长的过程中，迟迟不愿意长大，不愿接受挑战，不敢承担责任。

　　现今的大学校园，“我妈妈说”“我打个电话问问我妈”“妈，我应该穿什么颜色的衣服”……已成为一些女生的高频语句，而一些男生孩子气的肢体动作更是不罕见，咬食指，撅嘴……当然扮可爱本是一件无可厚非的事情，但频繁的装嫩，意图逃避成长却有些背离当今大学生应该面里的生活。这些停滞不愿成长的人大多有过许多幻想，但难有自己的建树，往往在依赖的同时放弃了真正的自由或自我，只能在一个由别人建构的思想体系中生存。久而久之，活在别人世界中的他们逐渐觉察到，依赖必须是以丧失自尊为代价时，就极有可能引发焦虑情绪并产生冲突。

　　诚然“彼得.潘”现象的发生有一部分来源于客观环境。作为当今这个知识爆炸的时代里的大学生，意识到自己成长的年代以及背景对自己产生的非积极的影响后不去主动克服改变自己的心态生活状态，而是一味的逃避责任，躲避挑战，“彼得.潘”现象更大意义上是当代大学生自身的悲哀。

走出“彼得.潘”
　　
　　有这种心理状态的人实际需要的、最好的方法，莫过于迫使他们面对现实，并懂得为自己的行为承担后果。因为这类人本身想要自由，觉得周围的人不信任他，但是他自己幼稚的做法无法让人放心，所以需要长时间建立责任感。比如已经意识到了，也表示不喜欢目前和过去的一些依赖行为模式，但苦于无法改变。我们可以促其自问：有无改变这些行为的计划或具体方法？有无为自己制定幸福生活的一份清单？如何将这种积极的思维变成现实中的行为？如果能努力将这些积极的思维变成自身的行为，就有可能调动身上沉睡已久的积极力量和能力，从心理问题中解放出来。若总是停留在心有所动却没有实际行动状态，则永远无法改变依赖者的命运。

　　所以，走出“彼得.潘”，首先要走出依赖、等待和幻想的心理陷阱。