暑假已经过去，九月份的校园已经开始悄悄地铺洒她的清凉了，立秋后的天气少了酷暑的狂热，为新生的到来细心的准备着。看着各方面为新生到来所做的准备工作，以及新生们眼里那份熟识的狂热，你的内心是不是禁不住有些躁动？一面埋头想着自己的计划，一面慢慢地把计划变成现实，虽然大多打了折扣，信心还是被鼓舞起来了。

　　是啊，大学生活就这样开始了，从此以后，不论是你是我是他或她，都要为自己的未来好好的打算一番了。如今，通往目标的路已经鲜活地摆在我们面前，是甘于平淡还是要开辟属于自己的一片天空，就要看每个人如何去走完这四年的大学时光了。

　　你总能见到一些这样的人：他们每天好像有很多忙不完的事情，总是在校园里跑来跑去，从早上离开宿舍之后，一直到晚上回宿舍休息，邻近的同学几乎难得见其一面，甚至在上课时间老师也见不到自己的学生，问其请假旷课的理由，其名曰，“社团有活动我要参加”，或者“我要去参加一次培训”，而且诸如此类的请假缘由层出不穷。此种情况若一次还好，但若天天如此，那么就该问问自己了。

　　也许我们会说，多参加一些活动对我们是有好处的。多参加活动不仅可以锻炼我们处理事情的能力，还能与周围的同学打好关系，这对于我们将来来说是很重要的人脉资源，而且，多参加活动多加分，对于期末成绩综合考评有很大的帮助。

　　相对于初中高中教育，大学教育更倾向于能力的锻炼。办教育者自己也清楚，对待一群将要踏上社会的青年人来说，单纯的知识灌输而忽略能力的培养是今后个人发展的致命伤。因此，学校在学期末考评一位同学时就不单单着重于他的学习成绩，而是从德智体以及综合能力等多方面去评定一个同学的优劣。其中，综合能力的评定所依据的就是一个同学平时所参加活动的多少及获奖情况。虽然如此，我们不能把精力全部或者大部分精力放在做活动上或者一系列拓展自己所谓的能力的工作上。大家应该都明白，在这里，我们并不是彻底的批判，而是要让自己把精力和时间安排得更加合理，分得清孰轻孰重。

　　其实，整天“醉心”于活动的人并不多，大多数同学还是会分清主次的，那为什么会有这种情况出现呢？我们不妨贴合自身来分析一下。

　　1　参加活动加分，加的多了有奖学金可拿。这是一种最普遍的心理。我们都希望自己很优秀，这种想法和做法也无可厚非。多参加一些活动，既锻炼了自己，期末还有大大的“红包”可拿，何乐而不为？

　　2　心理问题。迷茫，不知道平时要做什么。从高中到大学，一下子变得放松自主的学习让自己迷失了方向，只好在活动中找自信，渐渐的形成恶性循环。

　　有些人在此可能要抱怨：窄进宽出的入选大学的方式让我们从小到大一点点的将自己曾经对什么都有的兴趣变得对什么都失去了兴趣，或者说对什么都是那么势利，仿佛要学习什么之前总要想想这有没有前途。若有，就学，哪怕很难很苦，也要坚持。大学四年，转瞬即逝。“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”转眼间，大四的我们便像徐志摩一样痛别西大，云彩带不走，我们能带走的又究竟是什么，是书本上的那些理论知识？还是那些苦乐酸甜的回忆？成套的理论我们带不走，因为一旦关上课本，所有的理论都将忘得一干二净，岁月的回忆也将随着时间的流逝而一点点被冲淡。

　　其实，每个人的价值观是不同的，不可否认，多年来的教育方式促使我们形成了这样的观点。我们还信奉着“大学之道，在明明德，在亲民，在至于至善”，还在以“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的古理严格要求着自己，但一些客观的因素然我们不得怒多为自己想想了。纵观当今大学生的价值取向，大体可以分为以下两种，一种是为追求真理，一种是为自己的终生事业做准备，相信大多数人属于第二种。考虑到以后的就业形势不容乐观，再严重一点，考虑到以后严峻的竞争下的生存是否会成问题，我们有理由相信自己或者其他大多数人会选择第二种，这是一种迫于生存与竞争压力下的产物。于是大多数人产生这样的一种心理：读大学，就是让自己明白和领会在踏入未来社会之后如何才能站得一席之地，在以后的竞争中如何才能不至于被无情的淘汰。这难免会令我们觉得自己太过“势利”了。

　　但是，事情有轻重缓急之分，对于我们学生来说，学习才是我们当前的头等大事。只有扎扎实实的学好自己的专业知识，才能让自己的特长与能力拥有充分发展的“土壤”，让自己拥有更大的发展潜力，而不只是浮于表面做形式主义。只要看清问题的实质，学会自我调节，我们相信，我们的大学四年会过得充实而富有意义。